【摘要】为了同学们更好的掌握所学的东西，小编整理发2019厦门外国语学校高三上学期第一次月考化学试题及答案!更多高考信息可关注闽州教育中考资讯专栏。
清流县2018学年九年级质量检测 语文试题 （满分：150分；考试时间：120分钟） 友情提示：1.本试卷共2页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项” 一、积累与运用（20分） 1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分） （1）念天地之悠悠， 。（陈子昴《登幽州台歌》） （2） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （3） 。鬓微霜，又何妨。（苏轼《江城子·密州出猎》）。 （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5） ？悠悠。（辛弃病《南乡子·登京口北周亭有怀》） （6）山穷水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （7） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （8）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》） （9） ，思而不学则殆。（《论语》十二章） （10）《出师表》中陈述诸葛亮临危受命的句子是： ， 。 2.下列关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）（2分） A.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。 B.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物， 而李清照可以说是婉约派的代表。 C.《论语》是儒家经典之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。 D.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯商人》是他著名的 悲剧代表作之一。 3.阅读下面的文段，完成问题。（6分） 快乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位zhì（ ）友娓娓而谈，看到那心仪已久的作者，从字里行间向你【甲】（缓缓而来 款款而来）。孔圣人的要言妙道、莎士比亚的文采风流、达尔文的【乙】（坚定 坚韧）执着、司马迁的千古绝唱、曹雪芹的行云流水、鲁迅的入木三分，皆让你感动不已、心chí（ ）神往。当你轻轻掀开书页的时候，就能感受到历史的风烟，世事的变迁，人间的冷暖。正如培根所言：“读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻。” （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）（2分） ①zhì（ ）友 ②心chí（ ）神往 ③娓娓而谈（A.wěi Bwéi） ④掀开（A.xiān B.qiān） （2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） 【甲】 【乙】 （3）“当你轻轻掀开书页的时候，就能感受到历史的风烟，世事的变迁，人间的冷暖。”这个句子有一处语病，请将更正后的句子写在横线上。（2分） 二、阅读（70分） （一）阅读下面的诗歌，完成4，5题。（5分） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 4.对这首词的赏析有误的一项是 （ ） A.这是辛弃疾写给好友陈同甫的一首词,全词以“壮”语贯穿始终。 B.上阕有对沙场点兵军容的描绘，并用“秋”字给整个场面增添肃杀之气。 C.下阕写出作者渴望建功立业的理想追求，表达了作者壮志难酬的愤懑之情。 D.全词采用写实的手法，真实生动地描绘出一位忠勇善战的将军形象。 5.“五十弦翻塞外声”中的“翻”改为“弹”好不好？为什么？ （二）阅读文言文，完成6～10题。（16分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，因于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简①练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年揣摩成乃说赵王于华屋之下。扺掌而谈②。赵王大说，封为武安君，受相印。 （节选自《苏秦以连横说秦》） [注]①简：选择。②扺（zhǐ）掌而谈：指谈得很融洽。扺掌，击掌。 6.用“/”给下面句子断句，断2处。（2分） 期年揣摩成乃说赵王于华屋之下 7.解释下更加点的词。（4分） （1）劳其筋骨 劳： （2）发于声而后喻 喻： （3）形容枯槁 形： （4）赵王大说 说： 8.下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是（2分） ( ) A.百里奚举于市 东市买骏马 B.说秦王书十上而说不行 不可久居,乃记之而去 C.必先苦其心志 卜者知其指意 D.得太公《阴符》之谋 宴酣之乐，非丝非竹 9.翻译下列句子。（4分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 （2）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。 10.甲、乙两文告诉人们一个共同的道理是什么？请简要说说甲、乙两文各是怎样得出这一道理的？（4分） （三）阅读下面文章，完成11～15题。（22分） 敲门 朱成玉 （1）阿明又一次失业了，还是因为他太过爽直，不懂迂回的性格。跋涉了好几天，在一个个公司门口吃着闭门羹。一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。 （2）街上漫天飞雪，已经连续第10天了，他游魂一般地穿梭在这个城市，他是村里唯一的大学生，所以，就算在这里饿死，也不能灰头土脸地回去，让全村的人笑话。 （3）他在早晨曾暗暗和自己发誓，如果今天再找不到工作，就了结自己的生命。现在到了兑现誓言的时候了。 （4）自杀之前总要填饱肚子，要死也做个饱死鬼。他信马由缰地闯进一家饭店。 （5）“把店里最拿手的招牌菜给俺来几个……再来瓶老白干。”他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着！ （6）店主是个60岁开外的老人，走起路来微微跛着脚，但一看就是很干净的人，也很细心，他把阿明的酒用开水烫好端了上来，“酒要温热了喝，不然会伤身的。” （7）“今晚店里的客人怎么这么少？”阿明随口问了一句。 （8）“这大冷天儿的，谁不在暖乎乎的家里呆着啊。” （9）他再没有说话，自顾自地喝了起来。 （10）他一边喝酒，一边竞掉下眼泪来。店主眼尖，看见了，料定他是个有心事的人，主动过来搭腔：“听口音，是外地人吧。这是不是遇到什么难处了？这还有几间客房，如果不嫌弃，今晚可以就住这儿，屋里烧得热乎得很呢。” （Il）他没想到在这小饭馆里竟然还会触碰到难得的几许温暖。不过转念一想，他却不领情，借着酒劲儿，说出了实话，“可是……俺喝完酒，兜里的钱不够住店的了。” （12）“没啥，那客房闲着也是闲着，不要钱，你就住下来吧。这大雪天的，你能走到哪儿去？” （13）这温暖的话犹如一颗石子儿，在他死水一般的内心溅起一圈一圈感动的涟漪。 （14）客房真的很暖和，也很干净，他想，这样死去也不算凄惨吧。他开始盘算自杀的方式了，吃药还得花钱，他已经没有钱了。上吊也不行，屋子里没有可以挂绳子的地方。那就割腕吧，他想起来，包里有一把水果刀。 （15）正要动手的时候，店主轻轻地，好像啄木鸟啄着树干一样敲了门：“我新烧的热水，要不要一起来冲个澡，天冷，洗个热水澡会舒服些。”怕他有啥顾虑，还故意强调了一下，“放心吧，免费的。” （l6）也好，让自己干干净净地走，也是个不错的选择。 （17）他舒舒服服地洗了个热水澡，店主还和他互相搓了后背，他感觉到眼前的这个瘦小的人像极了他的父亲，有一种说不出来的亲切感。 （18）重新回到屋里，他要继续自己未竞的“事业”。他也有过一丝犹豫，可是最后，自杀的念头还是再一次占据了上风，他管不了那么多了。他再次把刀子放到自己的动脉上，闭上眼睛，要和这个世界说再见了。 （19）店主却又一次敲了他的门，仍旧像啄木鸟一样，轻轻地啄着树干。 （20）“小伙子，刚才我在结账的时候，发现多收了你的钱。你看啊，你的菜点得多，一个人吃不了，浪费，我就自己做主每个菜都给你上了一半。这样，我就该收你一半的钱。” （21）他数了数，那些钱还够他明天再苟活一天的。 （22）他想，钱既然没花完，明天就再去碰碰运气吧。他收起了他的水果刀，很快就睡着了，那晚的觉睡得真香，他梦见自己回到了家，亲人们的拥抱真暖。 （23）第二天，他看上去显得非常精神，那一天他被一家公司聘用了，而且薪水还蛮高的，峰回路转，这人生真是太奇妙了！ （24）当晚，他在给父母的信里这样写着：“这里的冬天真冷啊，寒冷一度把我逼进了死胡同，可是那个老人用他身上的温暖焐热了我，是他一遍遍敲开我的门，敲开我如死灰的心，他拯救了我，那温暖的味道，和你们身上的一模一样……” （《微型小说选刊》2016年3月，有删改） 11．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分） 12．根据要求，赏析文中画横线的句子。（6分） （l）一扇扇偌大的玻璃门，透明的，却也是冰冷的，像猛然立起来的巨大冰块，向外发射着逼人的寒气。（从修辞手法的角度）（3分） （2）他把兜里的钱都拍到柜台上，“豪气干云”地嚷嚷着！(从人物描写的角度)(3分) 13.文中第（15）和（19）段的画波浪线的句子都写到了店主敲门，请你说说“两次敲门”在文中的作用。（4分） 14.结合文章的内容，概括店主的人物形象。（6分） 15．下列对文本的理解正确的一项是 ( )（3分） A．阿明失业后宁愿自杀也不愿意回去，是因为回去依然没有出路。 B．第（13）段生动形象地体现了店主给予阿明的巨大而澎湃的温暖。 C.店主发现阿明真多付了饭菜钱，于是赶紧去客房退还多余的钱。 D．文章第（24）段点明中心、升华主题，既表达了阿明对店主的感激之情，又表达了他对父母的怀念之情。 （四）阅读下面文字，完成16～18题。（12分） 中西方孝文化的文化差异 众所周知，中西方孝文化存在巨大差异。 长时间以来，中国人的生活方式是子孙满堂，享受天伦之乐。而西方现代经济的发达水平使得它有能力建设一套较为完整的社会保障制度和比较齐全的养老院体系，尽管许多老年人会比较孤独，晚景凄凉，但是由于文化传统习俗等束缚，他们更不愿麻烦子女，无怪乎有人说西方社会是“孩子的天堂、老人的坟墓”。 那么，是什么原因导致中西方孝文化存在巨大差异？ 首先，是家族本位与个人本位的差异所致。陈独秀曾说，西洋民族以个人为本位，东洋民族以家族为本位。中国宗法社会的基本特征是家国同构，家国一体，统治者对国家的治理是通过家族来实行的，因而在一定意义上国家就是一个扩大了的家族，只有齐家才能治天下。而在西方，个人本位的思想成为西方文化的首要原则，这种原则倡导人的自由与平等，每个人的地位都是平等的，父母与子女也不例外。 其次，是老年至上与少年至上的差异所致。在代际价值观上，中国是老年至上，西方则是少年至上。相对来说，中国人受传统文化的影响较深，在孝文化的熏陶下树立了应对父母尽孝的观念，这是社会化作用的结果。可以说孝道是社会化的产物，而不是个性化的产物。在传扬个性化的西方现代文明中，年轻人对传统观念批判比接受多，对父辈一味地遵从是无法接受的。因此，从某种意义上讲中国传统文化是一种尊重过去与老人经验的老年文化，而西方文化则是一种重视未来与青年创造性的青年文化。 在代际关系上，中国孝道要维护家族的延续、发展与团结稳定，必然强调代际整合，父母与子女的关系是紧密联系和相互负责的，以孝道为基本精神；而西方文化以人的自由平等为最高价值，必然强调代际断裂，父母尊重子女的意愿和个人隐私，每个人都是独立的个体，这是培养独立性格的基础。所以，代际整合与代际断裂的差异也是导致中西孝文化存在差异的重要原因。 总之，中西方孝文化截然不同而又各有所长，这些不同源于文化差异；在跨文化交流的今天，中西方的孝文化正在彼此影响、互相吸收，取长补短。随着全球化广度和深度的不断发展，这种相互影响的趋势还将继续，因此对中西方孝文化研究具有深远的现实意义。 （有删改） 16.下列对上文的表述，不恰当的一项是（3分） ( ) A.文章开头指出中西方孝文化存在差异这一现象，然后逐层阐释产生这一差异的原因。 B．西方的老年人受文化传统习俗等束缚，不愿麻烦子女，所以比较孤独，晚景凄凉。 C．第四段引用陈独秀的话，目的是使论证更有力，增强文章说服力。 D．随着全球化广度和深度的不断发展，研究中西方孝文化的差异有着深远的现实意义。 17．导致中西方孝文化差异的原因是什么？（3分） 18.文章最后一段中说，中西方孝文化“各有所长”，结合全文概括中国孝文化“长”的具体体现。（6分） （五）阅读下面的材料，完成19～21题。（1O分） 材料一 通过升旗仪式、班会、文化艺术节这类集体活动，学校要求学生听从于特殊安排，对学生统一着装严格强调，培养了学生的集体认同意识；由于校服的标志性，它在穿着时就会给学生一种心理暗示：要遵守纪律，注意自己的言行，维护学校形象等，德育的作用水到渠成。美观、得体的校服还使学生从小接受美的信息，美的文化，完成美育的目的。优秀的校服还会营造良好的校园氛围，提升学校的知名度和社会形象。 材料二 某市针对校服着装情况的学生问卷调查统计表 校服满意度比例 外出穿校服比例 很满意 12.5% 经常穿 27.5% 比较满意 27.5% 偶尔穿 22.5% 不满意 28.75% 基本不穿 31.25% 很不满意 31.25% 从来不穿 18.75% 参与校服征购 讨论意愿比例 学校征求学生 意见比例 希望 60.0% 有 12.5% 不希望 12.5% 没有 87.5% 无所谓 27.5% / / 材料三 《中小学生校服国家标准》对校服的质量提出了严标准、高要求。如在安全性方面校服中的甲醛、PH值、可分解致癌芳香胺染料等含量应达到《国家纺织产品基本安全技术规范》B类要求；燃烧性能、附件锐利性、服装绳带和残留金属针等应符合《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》。为保证校服穿着的舒适性，标准中特别增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%的规定，不允许在衣领处缝制任何标签等提升舒适度的细要求。较一般服装产品提出了更高的要求。 19.结合材料一，说说校服有哪些教育功能。 （6分） 20.对材料二理解不正确的一项是 （ ）（2分） A．学生对校服满意度偏低。 B.外出校园穿与不穿校服的学生比例差不多。 C．学生参与征购讨论意愿比较低。 D．很多学校征订校服时没有征求学生的意见。 21.结合材料三，请谈谈你对校服是学生的“第二肌肤”的理解。（2分） （六）名著阅读（5分） 22.下面对作品故事情节的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.黑风山的熊罴怪被悟空降服之后归还了锦襕袈裟，并且皈依佛门，跟随观世音菩萨 到落珈山做一个守山大神。 B.高俅以招安之名诱宋江下山，被吴用识破，诏书中“除宋江”三字惹怒吴用、花荣 等人。 C.鲁滨孙在孤岛上每天坚持写日记，他按照生意簿上“正方”和“反方”的格式，把自己的幸与不幸、好处和坏处公平地排列出来。 D.简·爱在桑菲尔德的宴会上受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。在走廊遇到了罗切斯特先生，他对简·爱表示了关心。 23.独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗......他的黄金时代已过去了，既没从洋车上成家立业，什么事都随着他的希望变成了“那么回事”。 三、写作 24.阅读下面文字 ，按要求作文。（60分） 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。 请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）文体符合要求；（2）不少于600字；（3）不抄袭，不套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 语文试卷答案 一、 积累与应用（20分） 1.（12分）（1）独怆然而涕下（2）无可奈何花落去 似曾相识燕归来 （3）酒酣胸胆尚开张（4）千里共婵娟（5）千古兴亡多少事 （6）柳暗花明又一村（7）海内存知己 （8）甲光向日金鳞开 （9）学而不思则罔 （10）受任于败军之际 奉命于危难之间（每处1分） 2.(2分) D 3.（1）（2分、每空0.5分）①挚 ② 驰 ③ A ④ A （2）（2分）款款而来 坚定 （3）（2分）删去“当你………的时候”，或在“就“前加“你” 二、阅读（70分） （一）4.（2分） D 5.（3分）不好（1分）“翻”字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面（1分）；如用“弹”字代之，就表现不出这种气氛（1分）。 （二）6.（2分）期年︱揣摩成︱乃说赵王于华屋之下（每处1分） 7.（4分）（每处1分）（1）使……劳累 （2）通晓 ；明白 （3）形体；身体 （4)通“悦”高兴 8.（2分） B 9.（1）（2分）通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以不断增加他所没有的才能。 （2）（2分）（苏秦）读书想要睡觉时，拿锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。 10.（4分）甲乙两文都告诉我们艰难困苦的环境能造就人才（生于忧患）的道理（2分） 甲文先举历史上六位在逆境中成才的名人事例，在此基础上进一步论述，从而得出观点（1分），乙文将道理蕴含在苏秦说秦失败后发愤苦读最终成为赵国宰相的故事之中。（1分） 11.（3分）阿明在失意的情况下产生自杀的念头（1分） ，在饭店主人的开导和关怀下放弃自杀的念头（1分），人生峰回路转。（1分）。 12.（1）（3分）运用比喻的修辞手法（1分），把“玻璃门“比喻成”巨大冰块“，生动形象地写出拒绝自己的公司的大门高大（1分），衬托了阿明求职被拒时内心的失望和寒冷（1分）。 （2）（3分）“拍”和“嚷嚷”运用动作描写（1分），传神地体现了阿明在下定决心自杀后无所顾忌的张扬（2分）。 13.（4分）从结构上看，“两次敲门”照应文章的题目（1分）；从内容上看，正是因为店主的“两次敲门”后，主动和失意时的阿明亲近，才使有自杀念头的阿明感受到温暖，放弃自杀的念头（2分）；两次“较轻的敲门”体现店主的细心和善良，丰富人物形象（1分）。 14.（6分）店主发现阿明掉眼泪，料定他有心事，可见他是个机警而细心的人；他询问阿明是否遇到难处，并免费让阿明住店、洗澡，足见他心地善良；为了帮助阿明渡过难关，善意地谎称自己多收阿明的钱，并未被阿明发现，体现他的小心谨慎和乐于助人。（每点3分，答对两点得6分）。 15.（3分） D （四）16.（3分） B 17.（3分）①家族本位与个人本位的差异；②老年至上与少年至上的差异；③代际整合与代际断裂的差异（每点1分）。 18.（6分）子孙满堂，老有所养，能享受天伦之乐；家国同构，便于统治者通过家庭治理国家；父母与子女关系紧密联系且相互负责，便于维护家族的延续、发展与团结稳定。（每点2分）。（意思对即可） （五）19.（6分）培养学生的集体认同意识；有利于良好的言行习惯的养成；美育； 提升学校知名度和社会形象（每点2分，答对三点得6分） 20.（2分） C 21.（2分） 校服的安全性与舒适性等方面若不符合相关要求，将危害到学生的健康。 （备注：意思对即可） （六）22.（3分） C 23.（2分）因虎妞难产，他卖了车安葬虎妞，他做独立劳动者的愿望落空了，他的黄金时代过去了。 三．作文（60分） l/;
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
他的“黄金时代”因什么事画上句号?（2分） 
清流县-2018学年九年级质量检测
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