三、拓展阅读，把握人物形象
1. 阅读《资治通鉴?汉纪六十》节选。
吕蒙未及受封而疾发，权迎置于所馆之侧，所以治护者万方。时有加鍼1，权为之惨戚。欲数2见其颜色，又恐劳动，常穿壁瞻之，见小能下食，则喜顾左右，不然则咄唶3，夜不能寐。病中瘳4，为下赦令，群臣毕贺。已而竟卒，年四十二。权哀痛殊甚，为置守冢5三百家。
——《资治通鉴·汉纪六十》
【注释】
①加鍼(zhēn)：施针灸。
②数(shuò)：屡次，多次。
③咄 (duō)唶(jiè): 叹息。
④瘳(chōu)：病愈。
⑤ 守冢(zhǒng)：守墓者。
2. 字斟句酌把握孙权的人物形象。
思考：哪些字句体现了孙权的“贤主爱才“?
四、谈感悟：学习本文，你有什么感悟?
五、布置作业：期中考试在即,同学们都在紧张备考,咱班某位同学贪玩，无心学习。请你作为朋友给他写一段话，劝说他专心复习，争取考出理想成绩。
六、板书设计：
孙权劝学 《资治通鉴》
人物形象 字斟句酌
君主风范 语气
孙权：善于劝导 神情
贤主爱才 称谓
吕蒙：善于学习
鲁肃： 爱才知人
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