【摘要】2018年下半年教师资格证考试还有15天就开考了，不管你是否有把握通过，日子都会来的。闽州教育网小编提醒，若是想要自己的分数高一些，能够顺利拿下考试的话，请认真做下面的练习题吧。
最后的提分技巧那就是做题!这些教资练习题请认真练习!
(一)
1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展
2.( )是全体教育工作者的基本信念。
A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值
3.某市教育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到”的学生仅占l4%。这说明( )。
A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师对自己太自信
4.教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确
5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍
答案及解析：
1.B
【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
2.A
【解析】新课改理念告诉我们，要坚持以人为本，育人为本。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”应当成为每个教育工作者的基本信念。
3.C
【解析】教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多+努力，但是学生并没有体会到，重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。
4.A
【解析】角色认知是指角色扮演者对有关角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下才能很好地扮演角色。角色认知是角色扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于他对角色的认知程度。
5.A
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”
(二)
1.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?( )
A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则 D.直观性原则
2.与封建社会教育特征不符的是( )
A.师生关系民主化，出现了双轨制B.教育具有阶级性和宗教性C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学和私学、书院和社学并存
3.校园文化属于一种( )
A.隐性课程 B.显性课程 C.学科课程 D.学校课程
4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是( )
A.任务难度太大 B.努力不够 C.运气不好 D.能力不够
5.我国小学德育主要由以下三部分构成( )
A.道德教育、政治教育和思想教育B.道德教育、理想教育和劳动教育C.道德教育、公民教育和政治教育D.道德教育、爱国教育和理想教育
答案及解析：
1.选A
【解析】我国古代教学注重按一定的顺序进行。《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。也就是说，如果教学不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获，因此符合循序渐进的原则。本题选A。
2.选A
【解析】A项双轨制是在欧洲封建社会产生的，以英国的双轨制为代表，法国、德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。但是，封建社会教育在师生关系上的一个典型特征就是专制性，并没有民主化的特点。本题选A。
3.选A
【解析】按照课程的表现形式划分，课程分为：显性课程和隐性课程。显性课程也称正规课程，指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，显著特点是计划性。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。校园文化是在潜移默化中对学生产生的影响，属于隐性课程。本题选A。
4.选B
【解析】当人在做某件事情失败时，能够激发动机的归因是努力不够。本题选B。成败归因理论是学习动机的重要理论之一。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。
5.选A
【解析】我国中小学德育的基本内容包括：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。本题选A。
(三)
1. 县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的( )，加强对薄弱学校的建设。
A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访
2. 义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。
A.地市级人民政府B.县级人民政府C.县级人民政府教育行政部门D .省级人民政府
3. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习
4.( )是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。
A.观摩教学
B.分析优秀教师的教学活动
C.开展微格教学
D.反思教学经验
5. 根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?( )
A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D. 具有多年的教学经验
答案及解析：
1.选C
【解析】我国《义务教育法》第三十二条规定，县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。因此本题选C。
2.选C
【解析】《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经县级人民政府教育行政部门批准。
3.选B
【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。
4.选C
【解析】由微格教学的定义可知。
5.选D
【解析】根据《中小学班主任工作规定》第七条规定，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
(1)作风正派，心理健康，为人师表;
(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;
(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。因此本题选D。
温馨提示：成为教师的好处有很多，所以说，正在备考教师资格证考试的人，赶紧认真备考复习，才能更有把握拿下考试。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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