【摘要】学习要从娃娃抓起，因为幼儿的教育很重要。生活中很多人都有报考教师资格证考试，因为只有拿下了教师资格证才能成为参加幼儿教师的招聘。闽州教育网小编提醒，为了能够顺利拿下考试，请大家来认真看看幼儿教育资格考试相关的知识点吧。
中小学教师应该具备的能力：须牢记《中小学教师职业道德规范》
《中小学教师职业道德规范》
一、目的
为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，在广泛征求意见的基础上，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。新修订的《规范》有6条。
教师职业道德的历次修订：
1984年10月13日《中小学教师职业道德要求》(试行)由教育部和全国教育工会颁发。
1991年《中小学教师职业道德规范》
1997年《中小学教师职业道德规范》
2008年《中小学教师职业道德规范》
二、《道德规范》内容
1、爱国守法----教师职业的基本要求
2、爱岗敬业----教师职业的本质要求
3、关爱学生----师德的灵魂
4、教书育人----教师的天职
5、为人师表----教师职业的内在要求
6、终身学习----教师专业发展的不竭动力
精彩文章分享：《中小学班主任工作规定》精神
一、《中小学班主任工作规定》概述
2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。
为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》。
(一)目的：旨在让班主任明白我们的位置、职责、任务、待遇、权利，在新时期更好地从事班主任工作，教好书、育好人，培养祖国建设人才，实现自己的人生价值。
(二)班主任道德规范要求：
1.对班主任自身品质要求：作风正派、心理健康、为人师表。
2.对班主任职业道德要求：热爱学生、爱岗敬业。
3.对班主任职业行为要求：善于沟通，凝聚合力;教育引导和组织管理。
(三)班主任工作规范要求：
1.深入做好班上每一个学生的工作。
2.关心爱护每一个学生。
3.展开思想道德教育工作。
二、《中小学班主任工作规定》内容
1、配备与选聘
2、职责与任务
3、待遇与权利
4、培养与培训
5、考核与奖惩
温馨提示：为了实现你成为一名老师的梦想，符合报考教师资格证条件的小伙伴们，不妨认真看一看上面的知识点吧。若是想要了解更多教师资格证相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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