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中小学教师应该具备的能力:须牢记《中小学教师职业道德规范》


  【摘要】学习要从娃娃抓起,因为幼儿的教育很重要。生活中很多人都有报考教师资格证考试,因为只有拿下了教师资格证才能成为参加幼儿教师的招聘。闽州教育网小编提醒,为了能够顺利拿下考试,请大家来认真看看幼儿教育资格考试相关的知识点吧。


  中小学教师应该具备的能力:须牢记《中小学教师职业道德规范》

  《中小学教师职业道德规范》

  一、目的

  为全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平,在广泛征求意见的基础上,教育部和中国教科文卫体工会全国委员会于2008年对《中小学教师职业道德规范》进行了修订。新修订的《规范》有6条。

  教师职业道德的历次修订:

  1984年10月13日《中小学教师职业道德要求》(试行)由教育部和全国教育工会颁发。

  1991年《中小学教师职业道德规范》

  1997年《中小学教师职业道德规范》

  2008年《中小学教师职业道德规范》

  二、《道德规范》内容

  1、爱国守法----教师职业的基本要求

  2、爱岗敬业----教师职业的本质要求

  3、关爱学生----师德的灵魂

  4、教书育人----教师的天职

  5、为人师表----教师职业的内在要求

  6、终身学习----教师专业发展的不竭动力

  精彩文章分享:《中小学班主任工作规定》精神

  一、《中小学班主任工作规定》概述

  2009年8月22日,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

  为了进一步加强中小学班主任工作,发挥班主任在中小学教育中的重要作用,保障班主任的合法权益,全面推进素质教育,特制定《中小学班主任工作规定》。

  (一)目的:旨在让班主任明白我们的位置、职责、任务、待遇、权利,在新时期更好地从事班主任工作,教好书、育好人,培养祖国建设人才,实现自己的人生价值。

  (二)班主任道德规范要求:

  1.对班主任自身品质要求:作风正派、心理健康、为人师表。

  2.对班主任职业道德要求:热爱学生、爱岗敬业。

  3.对班主任职业行为要求:善于沟通,凝聚合力;教育引导和组织管理。

  (三)班主任工作规范要求:

  1.深入做好班上每一个学生的工作。

  2.关心爱护每一个学生。

  3.展开思想道德教育工作。

  二、《中小学班主任工作规定》内容

  1、配备与选聘

  2、职责与任务

  3、待遇与权利

  4、培养与培训

  5、考核与奖惩

  温馨提示:为了实现你成为一名老师的梦想,符合报考教师资格证条件的小伙伴们,不妨认真看一看上面的知识点吧。若是想要了解更多教师资格证相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-9775(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育学历教育学习中心(或者厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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