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教师资格证面试试讲的评价标准之教学素养


  【摘要】正在备考教师资格证面试的小伙伴们,剩下的备考时间已经只剩下22天了,闽州教育网小编提醒在剩下的备考时间里面,要认真看一看教师资格证面试试讲的评价标准,这样能够让你更好地抓住得分点,也就更容易通过面试哟。

  教师资格证面试试讲的评价标准之教学素养

  教学素养是教师授课的外在表现,也就是作为一名教师应具备的外显的基本素质。教学素养的考查主要包括以下几个方面。

  (一)板书布局合理,内容精要恰当,书写规范美观

  板书是教师的“门面”,是教师的基本素质。所以板书是否合理美观也成为考查的一个方面。但有些学科,诸如音乐、体育、美术等,由于学科的特殊性,是没有板书内容的,但是基本的课题是应该板书上去的。

  (二)仪表大方端庄,精神饱满,教态自然得体。有亲和力

  在试讲中,考生是否大方得体是考官比较关注的。考生端庄大方、精神饱满,是一种自信的表现。

  考生有亲和力,表示考生能够融入学生的学习生活,实现与学生融为一体的教学。

  (三)普通话标准

  授课的最基本的语言是普通话,普通话是考查考生是否适合当教师的一个基本要素。在说好普通话的同时还应注意语言清晰、精练,表述要流畅,语速要适中,语调要富有激情。试讲时,考生容易紧张,紧张的时候就容易重复自己说过的话,吞掉最后一个字或者吐字吐一半,上述这些现象都要注意避免。另外平时就要加强练习.有意避免重复、吞字的现象出现。

  教学素养在试讲评测中所占的比重约为30%。考生平时应有意提升自己的气质,在板书、普通话等方面加强练习,让自己更加符合教师的标准。

  在全国各地的教师资格考试面试中,试讲评测的细化标准虽有所不同,但都离不开以上的评测要素。一般而言,教学内容、教学过程及教学素养是分值较高的评测要素。

  注:此表只代表试讲的测评要素,不涉及其他面试形式。

  精彩文章分享:教师资格证面试试讲提问高分技巧

  1.提问高分要点

  (1)吐字清晰、表述连贯

  由于考试本身具有严肃性,提问双方的角色又都是由考生一人来完成,这对于考生而言是一种没有过的经历,有些考生在考场提问时放不开,底气不足,吐字不清晰,表述断断续续,从而影响了提问的效果。所以在备考时,一定要提前设计好问题,以及学生的回答。这样才能避免临时组织语言时,由于紧张而导致词不达意。在试讲中,表述一定要清晰连贯,争取给考官留下良好的印象。

  (2)注意语速与停顿

  由于教案都是准备好的.有的考生在试讲中,会给人感觉像在背稿。所以提醒考生在试讲中,要注意停顿与语速的变化。在提出问题后,要停顿两三秒的时间。表示有留时间给学生思考。试讲提问的关键是让考官有真实感。注意语速和停顿,立马会让考官有在真实课堂听课的感觉。

  (3)评价与反馈

  提问完后,教师一定要对学生的回答进行评价和反馈。最常用的课堂评价方式是教师进行评价。

  如“回答正确”“你说得真好”。一般对于学生的评价以积极的肯定的评价为主。

  2.外在肢体形式

  提问过程中,除提问内容本身外,考生的外在肢体表现也非常重要,肢体表现与提问相一致,会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神、手势、面部表情等。

  【备考提示】在试讲中,提问能够体现教师对于教学内容和学生的把握,但是千万不能为了提问而提问,尤其是注意不要提过于简单的问题组织学生讨论。提问之前一定要设计好该问题怎么问,提问谁,怎么答这几个方面。

  温馨提示:拿到教师资格证的用处有很多,所以说各位考生们,想要通过教师资格证考试的话,请抓紧时间备考。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-9775(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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