【摘要】距离2019教师资格证笔试开考只剩下十几天了,下面闽州教育网小编将和大家分享2019下小学教资笔试《教育教学知识与能力》之写作特点,认真看一看,有助你提高分数,增加通过考试的概率。
2019下小学教资笔试《教育教学知识与能力》之写作特点
1.表达方式上的特点(记叙、议论、抒情、描写、说明)
(1)记叙类
倒叙、插叙、补叙、先叙后议、夹叙夹议。
(2)描写类
①写人:动作描写、外貌描写、语言描写、心理描写、细节描写、正面描写、侧面描写;
②写景:调动各种感觉写景;视角变化写景;动静结合、以动衬静、以声衬静,以静衬动,化动为静,化静为动;修辞手法;特殊的语言形式。
(3)说明类
①说明方法:列数字、打比方、作解释、下定义、列图表、作比较、分条理等;
②说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由表及里、由一般到特殊、由浅入深等)。
(4)议论类
①论证方法:例证法、引证法、对比论证、譬喻论证、驳论等;
②论证结构:层层深入、先总后分、夹叙夹议、先叙后议、记叙抒情议论相结合。
(5)抒情类
借景抒情、融情入景、缘事抒情、寓情于理、直抒胸臆。
2.语言上的特点
(1)语言风格
清新,朴素,雅致,平实,华美,通俗,幽默,活泼,庄重,简约,简洁,精练,洗炼,含蓄,明快,诙谐、饱含深情、富含哲理等。
(2)特殊的语言形式及其表达效果
①叠词:形象生动地描绘景物、表达或轻柔美好、或哀婉凄迷的感情;营造一种或轻柔美好或哀婉凄迷的意境;形成语言的音乐美节奏感。
②成语:言简意赅、富有文学性。
③谚语、俗语、歇后语:质朴,通俗易懂,诙谐幽默。
④多用短句:简洁、明快、干净、有力。
⑤长句的运用:修饰语(状语、定语)多,并列成分多,或某一结构成分比较复杂的句子。可以表达丰富细腻的感情,适于书面语。
⑥整散结合:整句是指一对或一组结构相同或相近的句子,形式整齐,声音和谐,节奏鲜明,具有加强语势、强调语义的作用,适于表达丰富的感情,给人以深刻、强烈的印象。对偶句、排比句、反复句等都属于整句。
散句是指结构相异、长短不一,交错运用的一组句子。散句自由活泼,富于变化。
整句如仪仗行进,整齐划一,散句如林间散步,悠闲自如。整中有散,使文章显得摇曳多姿,舒卷自如,散中有整,齐整对称,起突出强调作用,都使文章显示了整齐中的错落之美。
3.结构上的特点
前后照应(呼应)、首尾呼应、层层深入、开门见山、卒章显志、详略得当。
4.表现手法
①联想:使文章的内容更加丰富。
②想象:拓展文义,营造神秘奇幻的艺术境界。
③象征(托物言志):抽象的事理表现为具体的可感知的形象;可以使文章更含蓄些,运用眼前之物,寄托深远之意。
④借古讽今:委婉含蓄。
⑤对比:突出强调。
⑥衬托(反衬、烘托):突出强调。
⑦以小见大:往往能把较小的事件和时代的大问题结合起来,给人以深刻、新颖的感觉。“小中见大,杯中窥月”不仅化平常为新奇,而且内涵丰富。
⑧运用第二人称:拉近与写作对象的意义;将写作对象人格化;便于抒情。
⑨铺陈:淋漓尽致地细腻地铺写,还可以渲染某种环境、气氛和情绪,又可以一气贯注,加强语势。
⑩伏笔和铺垫。
11扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
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