【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的考生们，为了能够顺利拿下考试。下面闽州教育网小编将和大家详细介绍《语文学科知识与教学能力》题型，大家要认真看一看，这样才能帮助大家顺利拿下考试。
2019教资笔试备考之《语文学科知识与教学能力》题型详解
单项选择题：
为帮助学生准确理解《岳阳楼记》“锦鳞游泳”一句中“游泳”一词，教师给出了两种解释：①美丽的鱼儿游来游去;②美丽的鱼儿有时浮出，有时潜入。引导学生从文句语境、修辞手法两个角度理解，确认了第二种解释的合理性;同时又提醒学生注意现代汉语中“游泳” 的词义变化。对该教师采用的教学方法和本句所涉及的古汉语语法现象归纳正确的一项是
A.拓展法 词类活用
B.导读法 使动用法
C.串讲法 意动用法
D.比较法 古今异义
教学设计题：
阅读文本材料和具体要求，完成第(1)~(3)题。
茅以升《中国石拱桥》(片段)
问题：
(1)请评析第④段体现出的说明文语言特色(不少于150字)。
(2)根据以上材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。
(3)请选择一个主要教学环节(导入环节除外)，写出具体的实施方案。
案例分析题：
阅读《皇帝的新装》的教学实录片段(课堂小结部分)，回答问题。
问题：
该教师采用的“拟副标题”活动对学生深入理解主题有什么作用?请简要评析(写出一点即可)。
阅读学生作文，回答第(1)~(2)题。
问题：(假设例子)
(1)请从和两段中各找出一个错别字，从第⑧段中找出一处病句，并分别修改。
(2)请指出该作文存在的问题(写出一点即可)，并提出修改建议。
精彩文章分享：2019教师资格证备考需要掌握的方法
1、理解记忆
死记硬背就是靠不加思索地重复，多次重复，这样机械化的记忆下的知识，考生并没有真正掌握，到考试做题时候容易混淆，而且记忆效果并不好。备考教师资格证考试，死记硬背并不是一个好的学习方法，反复斟酌理解记忆，才能记得牢固。
2、构建框架
知识结构是知识体系在考生头脑中的内化反映，也就是指知识经过考生输入、加工、储存的过程后，在头脑中形成的有序组织状态，构建一定的知识结构在教师资格备考过程中是至关重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。
所以，考生需要对知识点之间、各章节之间、各学科之间进行归纳总结，形成自己的知识框架。这样才能有效地避免遗忘。
3、刷题巩固
做题的过程也就是运用知识的过程，在我们充分理解知识点后还要多做题加以巩固，争取做到举一反三。
温馨提示：教师招考可比考教师资格证难得多，如果你想要参加教师招聘，同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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