【摘要】2019上半年教师资格证笔试考试备考时间已经不多了，也就只剩下43天了，你记忆了多少考点呢?闽州教育网小编提醒，为了能够提高考试通过的概率，各位考生们一定要牢记考点，比如说下面分享的世界近现代史之两次世界大战这方面的内容哟。
2019上教资考试备考考点：世界近现代史之两次世界大战
世界近现代史之一战
原因：
①帝国主义政治、经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界;②以英德为首的两大侵略集团扩军备战;③1914年6月，萨拉热窝事件引燃一战战火。
经过：
爆发—1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英也很快卷入战争。
交战双方—同盟国的德国和奥匈帝国;协约国的英法俄意美中和塞尔维亚。
三条战线—西线、东线、南线
三大战役—马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役
结果—1918年奥匈帝国瓦解，德国投降。
性质：
帝国主义的掠夺战争
影响：
给交战各国人民带来深重灾难，产生第一个社会主义国家苏俄。
世界近现代史之二战
①帝国主义政治、经济发展不平衡;②经济危机的影响;③法西斯势力的扩张④英法美的纵容侵略。
经过：
全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战;
扩大：1941年6月22日，德国进攻苏联;
进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发;
转折：1942年7月-1943年2月，斯大林格勒战役;
欧洲第二战场开辟：1944年6月，英美盟军在法国诺曼底登陆;
结束：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，正式签署投降书，战争结束。
重要战役：莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役、诺曼底登陆战
性质：
世界人民的反法西斯战争
影响：
美国成为资本主义世界的霸主;形成了社会主义阵营;帝国主义力量削弱，第三世界兴起。
精彩文章分享：2019教师资格证笔试考试练习题分享(四)
1.结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈
2.教育从生产劳动中第一次分离的时间是( )。
A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会
3.教育与生产劳动中第二次结合的时间是( )。
A.原始社会 B.奴隶社会
C.资本主义社会 D.社会主义社会
4.未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是( )。
A.逻辑思维 B.直觉思维 C.形象思维 D.动作思维
5.人们常说，“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这充分地说明了教学中( )的重要性。
A.向学生传授知识 B.教给学生思维方法
C.双基教学 D.学生学习的主动性
答案及解析：
1.【解析】C。结构主义课程理论强调以学科基本结构的掌握为目标，代表人物有布鲁纳和施瓦布。其他选项中，杜威是活动中心主义课程理论的代表人物，杜威和克伯屈又是设计教学法的提出者和推广者。这些细小的知识点考查较多，考生要适当记忆。
2.【答案】B。解析：学校产生于奴隶社会初期，学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。
3.【答案】C。解析：原始社会是教育与生产劳动第一次结合，资本主义社会是教育与生产劳动第二次结合。
4.【答案】B。解析：本题考查了思维的分类。逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维;直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维;形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维;动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
5.【答案】B。解析：题干中的话体现了即授之以鱼，不如授之以渔。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的，还需要使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等等。另一方面教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，也体现了培养学生学习能力的重要性，B项正确。
温馨提示：2019已经到了，大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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