【摘要】2019教师资格证笔试还有40几天就开考了，你记忆了多少考点呢?闽州教育网小编提醒，为了更加顺利的拿下考试，请一定要认真记忆考点。比如说好好看看下面分享的幼儿教育的具体目标等幼儿教师资格证备考资料哟。
幼儿教师资格证备考资料：幼儿教育的具体目标
幼儿教育的具体目标
(1)体
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣;
(2)智
发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增强对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手探究能力;
(3)德
萌发幼儿丿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;
(4)美
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
幼儿性格的年龄特点
(1)活泼好动
(2)好奇好门
(3)著欢交往
(4)独立性不断发展
(5)易受暗示,模仿性强
(6)坚持性随年龄增长不断提高
(7)另冲动,自制力差,同时自制力不断发展
影响幼儿同伴关系发展的因素
(1)家庭因素
①早期亲子交往的经验
②父母的鼓励与教养方式
③家庭的居仨条件
④)幼儿的家庭教育条件
(2)托幼机构因素
①教师的影响
②活动材料和活动性质。
(3)幼儿自身的特征
幼儿亲社会行为的影响因素
(1)社会生活环境,社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响,社会宏观环境的影响要通过幼儿目体的生活环境来起作用;
(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响,榜样的作用、父母的教养方式;
(3)同伴相互作用,模仿和强化;
(4)移情,移肯是指从他人的角度来考忐问题,移情是导致亲社会行为最根本、最內在的因素。
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幼儿记忆的特点
(1)以无意记忆为主导,有意记忆逐渐发展;
(2)以机械记忆为丰导,意义记忆详渐发展;
(3)形象记忆与优势,诰词记忆逐渐发展;
(4)幼儿记忆策略的发度。
幼儿想象的特点
(1)无意想象占主号地位:有意想象逐渐发展;
(2)再造想象与主号地位,创造想象开始发展;
(3)想象的内容由贫乏、零碎逐渐向丰富、完整发展;
(4)容易把现实与想象混淆,有夸大与虚构的现象。
温馨提示：2019已经到了，大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会。要知道成为教师的好处特别多，所以报名成功的你，请早点备考，届时考试的时候，才能胸有成竹哟。若想要了解更多2019教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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185-5969-5373(微信号) 罗老师
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