【摘要】想要考取幼儿教师资格证吗?想必生活中不少人都想要，因为拿下教师资格证的好处特别多，下面闽州教育网小编将和大家分享7个常用来出简答题的考点，想要考取教师资格证的考生们请速来记忆。
考取幼儿教师资格证请牢记这7个常用来出简答题的考点
一、幼儿分类的发展
1~4岁不能分类;
5~6岁主要依据物体的感知特点和情景联系来分类;
6岁后开始逐渐摆脱具体感知和情景性的束缚，能够依照物体功用及其内在联系进行分类。
二、幼儿情绪、情感发展的基本规律
(1)情绪和情感的社会化;
(2)情绪和情感的丰富和深刻;
(3)情感的自我调节化。
三、幼儿初级思维的直观行动性与保教活动
1.要为幼儿提供大量可以直接感知的玩具与活动材料;
2.为幼儿提供活动与操作的条件和机会;
3.活动过程中为幼儿提供较多形象可爱的玩教具;
4.激发幼儿的好奇心和对事物的认识兴趣。
四、幼儿具体形象思维与保教活动
1.要通过各种活动丰富幼儿的表象;
2.幼儿园开展的活动要坚持直观性原则。
五、学前儿童言语发展的主要特征
(一)口语的发展
(1)掌握本民族的全部语音
3~4岁幼儿发音能力发展尤为迅速。
(2)词汇量增加，内容变化大幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期，词类范围日益扩大，词义逐渐丰富和加深。
(3)初步掌握语法
从不完整句到完整句(2岁左右出现完整句)
从简单句到复杂句(2岁左右简单句占绝大多数，随着年龄增加，复杂句逐渐发展)
从陈述句到多种形式的句子(整个幼儿期陈述句是最基本的举行)
书面言语掌握的可能性
(1)掌握口语词汇;
(2)掌握语音;
(3)掌握基本语法和口语表达能力;
(4)幼儿图形知觉的发展。
六、幼儿语言发展的策略
(1)创设良好的语言学习环境;
(2)给幼儿创设想说、敢说、会说的语言环境;
(3)满足幼儿的求知欲，丰富幼儿的感性知识;
(4)在日常生活中发展幼儿语言表达能力;
(5)教幼儿礼貌用语，培养良好的语言习惯。
七、婴幼儿发展的影响因素
(一)生物因素
1.遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提;
2.胎内环境等先天因素对儿童发展有重大影响;
3.成熟机制在儿童发展中具有制约作用。
(二)社会因素
社会因素包括儿童所处的社会、家庭、教育等各种环境因素，环境和教育是儿童心理发展的决定性因素。
1.环境引导会潜移默化地影响儿童的发展;
2.家庭环境对儿童发展奠定基础;
3.教育在儿童发展中起主导作用，它决定儿童的发展方向，为儿童的发展提出明确的方向和目标。
(三)儿童自身的能动性
1.儿童在发展过程中，表现出作为独立的生命体所具有的能动性;
2.同样的环境对于不同的儿童可以产生不同的影响;
3.从儿童的心理发展来看，儿童认识外界是儿童内部的主动活动的过程;
4.没有儿童自身能动性的体现，其他因素的作用也难以完全得到实现。
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