【摘要】教师资格《中学教育知识与能力》科目的知识点你记忆了多少呢?闽州教育网小编提醒，备考时间已经所剩不多了，接下来的时间里考生们一定要认真记忆知识点，比如说学校/义务教育这部分的知识点，要速速来记忆一下哟。
教师资格《中学教育知识与能力》知识点之学校/义务教育
学校教育在人的身心发展中起主导作用
学校教育在人的身心发展中具有很重要的作用，让要有以下三个原因：
第一，学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，它规定着人的发展方向
第二，学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好、
第三，学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
学校教育对个体发展的特殊功能
第一，学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范
第二，学校教育具有加速个体发展的特殊功能
第三，学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
第四，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值：学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，即使专门学校的教育，也属该领域普遍和基础的部分，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平、自我意识和自我教育的能力 ，这对人的发展来说，更具有长远意义。
义务教育
概念——是指法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保障的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育的特点
义务教育是强迫教育，具有强制性、普及性、免费性等特点。
强制性，又称义务性，包括两层含义：一是适龄儿童必须接受教育;二是国家必须予以保障)
2006年新〈义务教育法〉规定动作了“国家实行九年义务教育制度”，“实施义务教育，不收学费、杂费”，“义务教育是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理工作的体制”等到一系列制度。
素质教育的基本观点
1、素质教育工作者以提高国民素质为根本宗旨
2、素质教育是面向全体学生的教育
3、素质教育是促进学生全面发展的教育
4、素质教育是促进学生个性发展的教育
5、素质教育是以培养学生的社会责任感、全新精神和实践能力为重点的教育
6、素质教育要贯穿于教育的全过程并渗透于教育的各个方面。
精彩文章分享：中学教师资格教育知识与能力考点预习之品德的结构
1.道德认识
道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的抉择。
2.道德情感
道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验。道德情感就是伴随着道德认识而出现的。
3.道德意志
道德意志是个体自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。
4.道德行为
道德行为是品德形成的最终环节，是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。
思考回顾：
品德的核心：
品德的基础：
衡量品德水平高低的标准：
品德的关键：
答案：道德认知，道德认识，道德行为，道德认识
温馨提示：熟记考试知识点是教师资格证考前复习技巧之一，想要有十足把握拿下教师资格证的话，请认真记忆上面介绍的知识点哟。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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