【摘要】距离2018年教师资格证考试还有一段时间，还没做好备考准备的考生，要赶紧抓紧时间复习哟。下面闽州教育网小编将和大家分享教师资格证考试核心考点之中学教育知识与能力，想要顺利拿下教师资格证的考生们，请一定要来认真记忆哟。
教师资格证考试核心考点之中学教育知识与能力
中学生的情绪发展
一、情绪的分类
1.情绪的基本分类：(1)快乐(2)愤怒(3)恐惧(4)悲哀
2.情绪状态分类：(1)心境(2)激情(3)应激
二、中学生常见的情绪问题
(1)忧郁(2)恐惧(3)孤独(4)愤怒
三、中学生的情绪特点
1.爆发性和冲动性2.不稳定性和两极性3.外露性和内隐性4.心境化和持久性
四、中学生良好情绪的培养
(一)中学生良好情绪的标准
良好情绪有如下几条标准：
1.有良好情绪的学生能正确反映一定的环境的影响，善于准确表达自己的感受。
2.有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应。
3.有良好情绪的学生应该具备情绪反应的转移能力。
4.良好的情绪应符合学生的年龄特点。
(二)中学生良好情绪的培养方法
1.敏锐觉察情绪
2.平和接纳情绪状态
3.有效表达情绪
4.保持和创造快乐的情绪
(三)中学生情绪调节的指导
1.教会学生形成适宜的情绪状态
2.丰富学生的情绪体验
3.培养学生正确看待问题
4.学生情绪调节的方法(合理宣泄法、转移注意法、意志调节法、幽默法、补偿法)。
中学生的认知发展
一、中学生感知觉发展的特点
(一)感觉的发展
1.感受性和观察力进一步发展。青少年的视觉感受性在不断提高，精确区分各种颜色和色度的能力也在不断增加。
2.各种感觉能力接近甚至超过成人水平。研究表明，初中生区分各种色度的能力比小学要高出60%以上。15岁前后，视觉和听觉感受性甚至会超过成人。
(二)知觉的发展
1.知觉的有意性和目的性提高。
2.知觉的精确性和概括性发展起来。
3.少年期学生开始出现逻辑知觉。
4.初中阶段，少年期学生的空间和时间知觉有了新的发展。
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