【摘要】想要成为一名幼儿教师吗?想的话就要想办法通过教师资格证考试，因为这本书是参加幼儿教师招聘的必要条件。为了能够顺利拿下这项考试，闽州教育网小编提醒考生们，要认真记忆下面介绍的幼儿教师资格考试笔试考点，感兴趣的话，速来了解一下吧。
幼儿教师资格考试笔试考点：保教知识与能力科目相关
首先是根据儿童认知发展分类，是我们考试中的一个重点部分。皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，并将游戏划分为以下4种：
1.练习性游戏
也叫作机能游戏或感觉运动游戏，在考试的时候可能会作为一个选项出现，我们要能够进行正确的区分，知道他们所表示的都是练习性游戏。他的表现形式是重复操作、徒手游戏。是游戏发展的最初形式，对应发生在皮亚杰认知发展阶段理论的感知运动阶段，也就是0～2岁。比如不停的吸手指;反复的捏玩具等，单纯的撕纸等，都属于是练习性游戏。
2.象征性游戏
表现形式：角色游戏，是儿童游戏的高峰，对应前运算阶段(2～7岁，幼儿园阶段，幼儿园阶段以象征游戏为主。例如过家家游戏中，我扮演妈妈、你扮演爸爸，树叶代表钱，沙子代表盐、石头代表食物等等。突出的表现形式为“以人代人，以物代物”。
3.规则游戏
表现形式：规则。规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。对应具体运算阶段(7～11/12岁)，思维开始趋向抽象化。例如“木头人”游戏，就是伴随着一定的规则。
4.智力游戏
表现形式：计算、推理。对应形式运算阶段(11/12～14/15)，思维的抽象程度较高，能够把内容和形式区分开来，根据各种可能的假设进行推理，思维较灵活。例如棋类游戏。
其次是根据儿童社会行为发展(游戏水平)分类，美国心理学家帕顿从儿童社会行为发展的角度将游戏分为以下六种：
1.偶然行为
感兴趣的，出现在婴儿期，也称之为无所事事。例：玩弄身体，在椅子上爬上爬下。
2.旁观游戏
看别人游戏，自己不加入。出现于学步早期。
3.单独游戏
独自一人游戏，自己玩自己的，出现学步中期。
4.平行游戏
各玩各的，没有交流，但内容相同或相近，出现在学步后期，3岁左右，小班。小班以平行游戏为主，所以老师提供玩具要讲究种类少，数量多的原则，避免发生争抢。
5.联合游戏
各玩各的，但也有简单的交流，以自己兴趣为中心，无共同目标，中班。
6.合作游戏
游戏中有共同目标，分工、合作及规则意识，大班。
最后是依据游戏的教育作用分类，常以选择题反选的形式出现。
1.创造性游戏
包括角色游戏(生活);结构游戏：塑造工程师的游戏(积木、沙、石、雪等);表演游戏(再现文学作品)，例如老师让孩子扮演白雪公主。角色游戏强调个人生活，共同特点是：创作性、过程性和变化性，在医院扮演医生或护士，在理发店扮演理发师，表演游戏强调童话故事文学作品。创造性游戏是幼儿主动地创造性地反映现实生活的游戏，是学龄前儿童典型的、特有的游戏。
2.教学性游戏(有规则游戏)
包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏等。教学性游戏是成人为发展幼儿的各种能力而编写的，其组成部分：目的、玩法、规则、结果。又被称为有规则游戏。
温馨提示：你符合报考教师资格证的条件吗?若是符合赶紧去报考吧，不然错过了今年下半年的机会，想要报考就只能等明年了哟。若是想要了解更多教师资格证相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
报名电话：185-5928-9775(微信号) 林老师
185-5969-5373(微信号) 罗老师
报名地址：闽州教育学历教育学习中心(或者厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)
招生网址：www.minzhouedu.com
客服热线：400-968-7268
