【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的考生们，多记忆高频考点，才能更加顺利拿下考试。下面闽州教育网小编将和大家分享《教育知识与能力》高频考点之中学教学的内容，没有记住的人，赶紧来记忆一下。
2019教资笔试备考：《教育知识与能力》高频考点之中学教学
(一)教学
教学是教育目的规范下、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
教学的基本任务：
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;
发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力;
发展学生体力，提高学生的健康水平;
培养学生高尚的审美情趣。
(二)教学过程
教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性表现在：认识对象的间接性;
认识的交往性和实践性;
认识的教育性与发展性;
有领导的认识;认识方式的简捷性。
(三)教学过程的基本规律：
间接经验与直接经验相统一的规律;
掌握知识与发展能力相统一的规律;
教师主导与学生主体相统一的规律;
传授知识与思想教育相统一的规律。
(四)教学过程的五个阶段
激发学习动机;领会知识;巩固知识;运用知识;检查知识
(五)教学原则：
直观性原则;启发性原则;
巩固性原则;循序渐进原则;
量力性原则;因材施教原则;
科学性与教育性相结合的原则;
理论联系实际原则
(六)教学方法
讲授法;谈话法;讨论法;演示法;
练习法;实验法;参观教学法;
探究活动法;情感陶冶法
(七)教学工作的基本环节：
备课(备教材、备学生、备目标);
上课(明确教学目的、正确的教学内容、恰当的教学方法、富有表现力的语言和整洁的板书、组织严密的教学过程、发挥学生的主体性);
课外作业的布置、指导和批改;
课外辅导;
学生成绩的检查与评定(观察法、测验法、调查法、自我评价法)。
(八)教学组织形式：
班级授课制、道尔顿制、设计教学法、分组教学、特朗普制
精彩文章分享：2019中学教师资格教育知识与能力知识点练习
1.社会或团体对某一特定角色所规定的一整套权利义务和行为规范，代表社会的一种理想期望是指( )。
A.教师角色
B.期望角色
C.领悟角色
D.实践角色
2.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。
A.贾德
B.汉斯?塞里
C.加涅
D.罗森塔尔
3.教师角色态度报考发展的关键因素是( )。
A.学生的表现、要求和反馈
B.领导批评
C.家长意见
D.社会舆论
4.教师的职业心理特征主要有( )。
A.认知、人格和行为
B.认知、气质和行为
C.认知、情绪和行为
D.认知、人格和道德品质
5.下列不属于教师认知特征的是( )。
A.观察力特征
B.思维特征
C.注意力特征
D.意志力特征
答案及解析：
1.B
解析】期望角色是指社会或团体对某一特定角色所规定的一整套权利义务和行为规范，代表社会的一种理想期望，也称为理想角色。如社会对教师角色提出了学高身正、教书育人、为人师表等期望。
2.D
【解析】借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。皮格马利翁效应也称为罗森塔尔效应，即人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
3.A
【解析】教师在教育教学过程中处于主导地位，学生是受教育的主体，所以教师角色态度报考发展的关键因素是学生的表现、要求和反馈。
4.A
【解析】教师主要的职业心理特征有：认知特征，即知识结构和教学能力;人格特征，即教师的职业信念、教师的性格特点以及教师对学生的理解;行为特征，即教师行为的明确性、教学方法的多样性。
5.D
【解析】本题考查教学认知能力的特征，它包括观察力、思维和注意力特征。
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