【摘要】备考2019教师资格证笔试的考生们，你们记住了几成知识点了呢?下面闽州教育网小编将和大家分享高频考点——《中学教育知识与能力》之教育的起源，没记住的考生，速速花点时间来记忆。
2019教资笔试：《中学教育知识与能力》之教育的起源
关于教育活动的产生，教育学史上有三种代表性的观点，即教育的生物起源说、教育的心理起源说和劳动起源说。
1.教育的生物起源说
代表人物是法国哲学家、社会学家利托尔诺。他提出了“生物起源论”，认为教育现象不仅存在于人类社会，动物界也存在教育活动。教育起源于动物的本能，动物尤其是高等动物，生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力，从而使后代能持续地繁衍下去。生物起源论最明显的错误就是把动物的本能等同于教育，否认了教育的社会性。
2.教育的心理起源说
美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，并从心理学角度提出了教育的“心理起源说”。在原始社会，儿童通过观察成年人采集、狩猎、编织等活动，不断模仿成年人干活，积累生活经验，从而习得了各种生存技能。心理起源说把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性。
3.教育的劳动起源说
马克思主义唯物史观批判了生物起源说和心理起源说否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生并发展，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。
精彩文章分享：2019教师资格证笔试6月26日练习题
1.与道而弗牵，强而弗抑，开而弗达表达意思最为相近的是( )。
A.桃李不言，下自成蹊
B.不愤不启，不悱不发
C.己所不欲，勿施于人
D.学而蹋等
2.( )的《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.洛克
D.卢梭
3.结构课程论的倡导者是( )。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.施瓦布
D.施良方
4.课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A.课程类型
B.教学计划
C.教学大纲
D.教科书
5.把大班上课，小班讨论，个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定化一的时间的教学组织形式是( )。
A.道尔顿制
B.导生制
C.特朗普制
D.导师制
答案及解析：
1.【答案】B
解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与“不愤不启，不悱不发”都强调了教学上的启发性。
2.【答案】A
解析：夸美纽斯的《大教学论》被认为是独立教育学形成的标志，因此被称为教育学之父。
3.【答案】A
解析：布鲁纳是结构主义课程论的创始人。
4.【答案】A
解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。
5.【答案】C
解析：本题是特朗普制的定义，又称为灵活的课程表。
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