【摘要】2018年一级建造师考试虽然还有几个月才开考，但是为了能拿下这项考试，不少考生早早的就开始备考了。闽州教育网小编提醒，在备考的时候，若是遇到下面这7种问题，就需要反思下自己的备考的方法是否有问题哟。
一级建造师备考技巧：备考时注意这7种问题就要反思了
1、总是兴致勃勃的制定学习计划，但每一天都不能按时完成任务，没一个计划能执行下去。
2、明明知道该学习了，就是不想翻书，总想着等会再看也来得及，拖到最后，一天又荒废了。
3、每天起得比鸡早，睡得比狗晚，花费别人两倍时间来备考，还觉得时间不够用，越临近考试越恐惧。
4、越学感觉不会的知识点越多，每天都觉得时间不够用，心情越来越焦躁，脾气一天天见涨，很想弃考。
5、遇到不会的知识点就死扣到弄懂，越学越挫败，感觉自己什么都不会，总想着来年再战，却年年弃考。
6、兴致冲冲的报了名，但全新闪光小白的自己却不知道如何复习，眼看着考试时间就剩3个月了，茫然又无措。
7、工作、家庭和备考无法兼顾，一天忙完工作、照顾家庭后，没时间学习，备考资料买了一堆，却一本都没看完。
精彩文章分享：备考2018一建的5种高效学习法
1、联系学习法
学习新知识就要想到旧知识，想到自己亲身经历过的事，不能迷信权威，克服定势思维。把抽象的知识具体化，发挥右大脑的作用。
读书之法，既先识得他外面一个皮壳，又须识得他里面骨髓方好。
2、归纳学习法
所谓归纳学习法是归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种一级建造师学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的优点在于：
(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。
(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
4、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现一级建造师学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考;同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。
5、目标学习法
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。一级建造师目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，一级建造师目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。
温馨提示：备考一级建造师的技巧有不少，考生们要懂得选择适合自己的方法，这样才能提高复习的效果哟。若想要了解更多一级建造师考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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