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高分拿下2018年二级建造师考试案例题的方法


  【摘要】对于要参加二级建造师考试的人来说,案例题是最让他们头痛的题型,想要高分拿下它们的话,就要多了解一些方法才行。下面闽州教育网小编将和大家分享高分拿下2018年二级建造师考试案例题的方法,快来看看吧。

  高分拿下2018年二级建造师考试案例题的方法

  一、掌握基础知识点

  很多考生对二建实务案例题有畏难情绪,认为案例题很难突破。其实,想要拿高分,首先要从心理上战胜它,案例题无非就是基础知识点放在一起来考查,常见的就是技术部分和管理部分的综合考查。所以基础课程学习扎实绝对是攻破实务案例题的一把利刃。

  二、学会审题找陷阱

  基础知识点掌握了,便有了做案例题的资本。能识别出案例背景中的陷阱,也是答到得分点上的关键。平时老师课程中都会涉及到案例题的讲解,讲解时必然会涉及到审题这个过程。要知道案例背景中没有一句废话,所有问题的答案都可以在案例背景中找到问题的根源,同时要注意背景中上下文的联系,这样更容易找到陷阱。

  三、多动笔,多练习

  俗话说好记性不如烂笔头,在做案例题练习的时候,一定要先自己动笔作答,自己答完之后再跟答案解析对照,看看自己的漏洞在哪里,是表述不准确还是知识点掌握不牢固。如此一来,自己欠缺的地方就清晰可见了。倘若遇到一道自己完全没有思路的案例题,那就动笔抄写一遍答案解析。

  四、避免马马虎虎习惯,边角分数也要到手

  所谓边角分数,可以理解为不必要丢失的分数,比如说因为字迹不清而扣的分数,每年都会有个别学员看不清题号,题目答错位置,而丢分。所以,考生在答题时一定要格外认真,以免不必要的失分。

  精彩文章分享:案例题的答题思路介绍

  1、案例分析一般有三段内容:实例工程背景、问题、分析与解答。

  2、建议分析步骤是:初看背景→细看问题→对照问题反过来细看背景中的条件→自己作答→对照分析与答案→总结对错经验。

  3、每一步要点如下:

  (1)初看背景。仔细看透工程背景,并初步判断每件事(工序、做法等)正确与否,重点是什么问题(质量、安全、进度、合同、现场等),分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。

  (2)细看问题。弄清设问的中心要求是什么类型,其中大多是问答类,即叙述或回答即可;有的要通过计算回答;有的要在图上或表中填写回答,这一定要弄清楚。

  (3)对照问题再看背景。看有哪些条件可用,有哪些是已知的,据此回答所问,分层次的解答问题,并千万注意问题的问法、问什么答什么。在答题时应该首先回答正确或不正确,在回答理由或原因,最后把正确的做法写出来,答题要严谨,层次清晰,内容完整。指明对错、理由、正确做法三个方面。

  (4)将自己答案与书上答案对照。若一致,则可通过;若不一致,则必须反思、复读教材有关章节,加深理解。

  4、案例题的难点和重点

  质量问题、安全问题、合同纠纷索赔问题、进度控制问题(横道图、网络计划)、造价成本计算差不多每年都有,这些是案例分析的重点。 其中进度计划控制、工期与费用索赔涉及计算;质量问题涉及工艺、材料、标准、管理等原因,比较复杂,这些是案例分析的难点。

  5、各类题型遵循的作答原则

  (1)指出错误或是非判断分析题,有判断就要说明理由或指出正确的做法,要结合相关技术规范、合同文本或相关法规的规定作答,要做到“依据充分,分析合理,结论正确,语言简洁”;并且,对多个同类小问题混编在一起的题目,要一一分别作答,切记不要笼统合并作答,避免出现“一个小判断的错误”导致整个题目不得分。

  (2)计算分析题,应分步骤作答,简要写出计算过程,切勿列“大式子”合并多个步骤作答,以免“一小步错误”导致“满盘皆输”;另外,计量单位、保留小数点位数一定要按题目要求写出,计量单位错误或没填写、保留小数点位数错误都不能得相应的“小分”。

  (3)处理问题的程序性分析题,一定要按照程序的逻辑性作答,要遵循施工工艺、规范或相关法规的规定作答,语言要简洁、严谨,切记不要凭感觉或实践经验“乱写”,答不到要点得不到分。

  (4)网络进度计划分析题,一般不需要详细的列式计算过程,在原图上直接计算分析即可(图上作业法);涉及总时差或自由时差的问题,二者只要能判断分析出来,并不需要详细列式计算。一般的题目,采用标号法并结合网络图的基本规律基本上可以解决。

  温馨提示:若想要了解更多二级建造师考试相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-9775(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育学历教育学习中心(或者厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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