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2019二级建造师考试备考点之施工测量技术案例题解析

  【摘要】2019二级建造师考试备考点之施工测量技术案例题你看过了吗?闽州教育网小编提醒,在备考期间还是认真看一看比较好,这样才能获得更好地答题技巧,帮助你拿下高分哟。

  2019二级建造师考试备考点之施工测量技术案例题解析

  常用测量仪器的性能与应用

  案例1

  背景

  施工项目部在开工前制定了施工组织设计文件,计划投入测量仪器和工具进行施工测量。

  问题:1、考试用书中提到的常用施工测量测量仪器和工具有那些?

  分析与答案:常用测量仪器和工具

  1、钢尺

  2、水准仪

  3、经纬仪

  4、激光铅直仪

  5、全站仪

  6、辅助仪器和辅助工具

  案例2

  背景

  如图,施工项目部测量人员采用50米钢尺测量建筑物轴线之间水平距离。测量时使用了拉力计。拉力与检定时一致。距离丈量结果中加入了尺长、温度、倾斜等改正数。

  问题:1、钢尺主要作用是什么?

  2、水平距离测量有何不妥?

  分析与答案

  1、钢尺的主要作用是距离测量。

  2、水平距离测量无不妥之处。

  测量时使用了拉力计。拉力与检定时一致。距离丈量结果中加入了尺长、温度、倾斜等改正数。

  检定时15N,现场测量也应保持拉力15N。

二级建造师考试:常用测量仪器的性能与应用

  考试用书:钢尺的主要作用是距离测量,钢尺量距是目前楼层测量放线最常用的距离测量方法。钢尺量距时应使用拉力计,拉力与检定时一致。距离丈量结果中应加入尺长、温度、倾斜等改正数。

  施工测量的内容与方法

  案例1

  背景

  某办公楼施工图设计文件显示,地下一层,筏板基础,地上12层,框架结构。施工项目部测量人员开工第一周完成了施工控制网布设。其中平面控制网在拟建办公楼附近适当位置布设了4个点,形成了矩形控制网;高程控制网在拟建办公楼附近适当位置布设了3个点。

  问题:1、平面控制网的主要测量方法有哪些?(平面点的位置采用什么方法确定?)

  分析与答案

  1、平面控制网的主要测量方法有:

  (1)直角坐标法、(2)极坐标法、(3)角度交会法、(4)距离交会法。

  随着全站仪的普及,一般采用极坐标法建立平面控制网。

  案例2

  背景

  施工项目部测量员正在进行水准测量。A点为已知高程水准点,HA=81.345m。B点位于A点附近为待测点。测量员架水准仪于A、B之间,立标尺杆于A点,测得后视读数为1.235m;再立标尺杆于B点 测得前视读数为1.105m。

  问题:1、求B点高程。

二级建造师考试:施工测量的内容与方法

  分析与答案

  1、A点为已知高程水准点,HA=81.345m。B点位于A点附近为待测点。测量员架水准仪于A、B之间,立标尺杆于A点,测得后视读数为1.235m;立标尺杆于B点,测得前视读数为1.105m。

  HB = HA + a – b=81.345 + 1.235-1.105=81.475m

  结构施工测量

  案例1

  背景

  某施工标段含一栋多层和一栋高层住宅楼工程施工。施工进入主体结构施工阶段。施工项目部项目经理召集会议,会议作出决定如下:

  一、确定了建筑物主轴线的竖向投测原则:多层建筑采用外控法或内控法,高层建筑采用内控法。

  二、要求标高的竖向传递,应用钢尺从首层起始标高线垂直量取,多层建筑由2处分别向上传递;高层建筑由3处分别向上传递。

  三、明确了测量员在结构施工期间施工测量的主要内容包括:主轴线内控基准点的设置、施工层的放线与抄平、建筑物主轴线的竖向投测、施工层标高的竖向传递等。

  问题:1、会议决定有无不妥之处?

  分析与答案

  1、会议决定无不妥之处。

  (1)确定了建筑物主轴线的竖向投测原则:多层建筑采用外控法或内控法,高层建筑采用内控法。(2)要求标高的竖向传递,应用钢尺从首层起始标高线垂直量取,多层建筑由2处分别向上传递;高层建筑由3处分别向上传递。(3)明确了测量员在结构施工期间施工测量的主要内容包括:主轴线内控基准点的设置、施工层的放线与抄平、建筑物主轴线的竖向投测、施工层标高的竖向传递等。

  温馨提示:二级建造师专业前景各不相同,想要考取最有前景的二级建造师证书的话,就要选对专业,因此,建议大家多多了解二级建造师相关的信息哟。若想要了解更多二级建造师考试相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-9775(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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