(五)试讲提问高分技巧
1.提问高分要点
(1)吐字清晰、表述连贯
由于考试本身具有严肃性，提问双方的角色又都是由考生一人来完成，这对于考生而言是一种没有过的经历，有些考生在考场提问时放不开，底气不足，吐字不清晰，表述断断续续，从而影响了提问的效果。所以在备考时，一定要提前设计好问题，以及学生的回答。这样才能避免临时组织语言时，由于紧张而导致词不达意。在试讲中，表述一定要清晰连贯，争取给考官留下良好的印象。
如音乐课进行歌曲《一个真实的故事》试讲：
师：同学们，今天我们要学习歌曲《一个真实的故事》，知道这是关于什么动物的故事吗?(停顿两秒，简单环视教室)
师：嗯，我们很多同学都知道是关于丹顶鹤的故事，那么有谁知道故事发生在哪里吗?有谁愿意讲讲这个故事吗?
(停顿两秒，简单环视教室，然后手指向教室中间)
师：好，你来给大家说说。
(眼神看向手指的方向，微笑并做倾听状，停顿两秒)
师：刚才他给大家讲了这个故事。讲得非常好，掌声鼓励一下。我们知道啊，有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业后，她回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救那只受伤的大丹顶鹤滑进沼泽地，就再也没上来。这个故事充满了爱，充满了人性美。那么接下来我们就来学习歌曲《一个真实的故事》。
(2)注意语速与停顿
由于教案都是准备好的.有的考生在试讲中，会给人感觉像在背稿。所以提醒考生在试讲中，要注意停顿与语速的变化。在提出问题后，要停顿两三秒的时间。表示有留时间给学生思考。试讲提问的关键是让考官有真实感。注意语速和停顿，立马会让考官有在真实课堂听课的感觉。
(3)评价与反馈
提问完后，教师一定要对学生的回答进行评价和反馈。最常用的课堂评价方式是教师进行评价。
如“回答正确”“你说得真好”。一般对于学生的评价以积极的肯定的评价为主。
2.外在肢体形式
提问过程中，除提问内容本身外，考生的外在肢体表现也非常重要，肢体表现与提问相一致，会起到锦上添花的效果。外在肢体主要包括眼神、手势、面部表情等。
【备考提示】在试讲中，提问能够体现教师对于教学内容和学生的把握，但是千万不能为了提问而提问，尤其是注意不要提过于简单的问题组织学生讨论。提问之前一定要设计好该问题怎么问，提问谁，怎么答这几个方面。
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