【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的人，教师资格证《中学教育知识与能力》辨析题答题技巧，你看了吗?闽州教育网小编提醒，不了解的话，速速跟着小编来看看，这样帮助你提高分数，增加通过考试的概率哟。
教师资格证《中学教育知识与能力》辨析题答题技巧
首先来看看，《中学教育知识与能力》这个科目的题型介绍：
教师资格考试中学教育知识与能力这一科目题型如下：
单选题21题，每题2分，共42分;
辨析题4题，每题8分，共32分;
简答题4题，每题10分，共40分;
材料分析题，每题18分，共36分;
再来，分享辨析题的答题思路。
总思路：判断正误—分析观点—总结观点
第一步：判断正误
从题干的一些程度副词、关联词、概念入手，一般情况下程度副出现“凡是”、“只要”、“全部”等过于绝对化的词语，就需要重点注意，是否表述过于绝对化;而概念类题目出现A就是B这种类型的，要考虑A与B的概念和外延必须完全一致，否则就会出现概念混淆型错误。
作出判断后可以参照“此观点是正确的/错误的”或“以上说法是正确的/错误的”这样的模板来表述。
第二步：分析观点
可考虑概念、特点、关系、联系实际等角度进行作答。这一步是需要考生结合所学的教育基础知识的理论来作答。
第三步：总结观点
即重申上述观点，作总结收尾。可参照“综上所述，题干表述正确/不正确”“因此，题干表述符合/不符合××的内涵”这类的模板来进行作答。
精彩文章分享：教资考试之综合素质材料分析题答题套路
答题思路一般分三段作答：
(一)先评价，该老师的行为不符合符合……的要求(没有践行践行了……)，不值得值得大家学习。
如：教师职业道德要求我们教师要做到“三爱两人一终身”，该教师的做法是正确(错误)的，他践行(违背)了XXXXX的教师职业道德的要求。
(二)再分析(理论要点+展开+材料分析)
注意：分条罗列，重要的写在前面，不太重要的写在后面，材料分析既可以用自己的话对材料概括，也可以用材料中相关的句子。一般为3-4条，所列的点需要在材料中有体现。
(三)总结理论和材料分析(标志性词语：综上所述/总之/因此/+作为一名老师，我们应该……)
如：综上所属，该老师的行为值得我们学习(需要我们避免)。
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