【摘要】教育学知识案例材料分析题该怎么做呢?闽州教育网小编提醒，这个问题很重要，如果你想要顺利拿下教师资格证笔试的话，就要认真来看看这个问题的答案，同时要把气答题的方法记下来，并且还要懂得学以致用哟。
备考教师资格证：教育学知识案例材料分析题该怎么做
一、审题分析
很多考生拿到材料分析题的第一反应是去看材料，但是花了大量时间看完一大段材料后再去读题，却发现题目重点和材料好像难以挂钩，因为已经忘了材料里说的是什么了。
因此，拿到材料题我们可以这么做：先审题，再读材料。审题有三关注，一是关注提问的数量。一些考生看材料题后面的提问时，都是草草了事，认为题目已经标注了序号1和序号2，这不就是两问嘛。其实并不然，有的题目可能在一问里面蕴含两个意思。因此，一定要把提问的数量看清楚。二是关注提问方式。不同的问题它的呈现方式是不一样的。“为什么”“怎么做”“评价”“分析”使我们调取的知识点会大相径庭。因此，读题时有必要把问法搞清楚。三是关注具体要求。材料题问题的呈现，除了与知识点相关，还可能出现一些硬性要求，比如结合材料，结合学科或经验，甚至是字数上的要求。是否能满足直接影响我们的分数，因此要把握清楚。
俗话说磨刀不误砍柴工，问题分析清楚了，再带着问题去读材料，就可以起到事半功倍的效果。
二、边读边画
当我们带着问题读材料时，就需要把相应的知识点调动出来，每读一句或一个意群就可以思考，是否出现了题目要求的点，若出现就将此部分画出来并在旁边标注出对应的理论点及序号，以备组织答案时使用。这样下来，待读完整篇材料，答案也基本能呈现出来了。
三、布局谋篇
材料题虽然不是写作文，但是在答题纸上的呈现方式和布局对我们的得分影响还是很大的。因此，好的布局很重要，这里给大家介绍一种方式作为参考。
首先，大方向可采用总分或分总的形式。即答题初始先写出总句，之后进行分别论述或阐述，反之亦可。这里和大家分享总分的呈现。例如，题目问在此案例中，某老师的做法体现了什么教学原则，那么我们答题的总句就是：在此教学过程中，某老师的做法体现了直观性、循序渐进及因材施教的教学原则。之后另起一段，分别论述这三个原则。
其次，采用论点加论据的形式，做到理论点分明，踩到得分点。论据则用理论解释和材料中的体现来填充。其中，结合材料是必写部分。例如，该老师的教学体现了直观性教学原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。材料中，该老师在教学时通过图片展示来帮助学生快速理解，运用了直观性教学原则。
再次，做到全面作答。材料题的一些题目在问法上比较灵活，对应的知识点较为广泛。因此，在这种情况下，我们可以联合多个知识点来作答。但是全面做法并不是漫无目的的罗列，我们可以将自己最为肯定的理论点排列在前面，不够肯定的知识点排列在后面。
四、材料题常考知识点(教育学部分)
教学过程的基本规律、教学原则和方法;德育过程的基本规律、德育原则和方法;新课改中的教师观、学生观、教学观;班主任的工作内容、管理模式。
精彩文章分享：教师资格证考试案例分析例题
题目:在上地理课的时候，老师在讲地球的运动，这时候班里的小张突然说道:老师。你画的地球怎么看起来那么像鸡蛋啊，班级同学听到后都哈哈大笑，本来严肃认真的课堂气氛一下子变得有点乱，王老师见到这种情况先让同学们静下来，然后说:大家比较细心，观察力也不错，我画的这个地球确实有点像个鸡蛋，大家可否知道，地球本来就不是一个圆。既然有同学表示我画的地球有点想鸡蛋，想必他一定有独到的方法，那么我们就让他给我们展示下。在小张画完之后，王老师接着说:小张画得确实挺不错的，但是以后我们在评价他人的作品是，首先要对他人的作品表示尊重，然后再去评价其不足。并且最好不要说带有攻击性或者侮辱性的语言，大家同意吗?
问题:
1.请根据所给材料评析这位老师应对课堂突发事件所采取的策略。
2.老师在处理课堂中的突发事件应该注意哪些方面?
【答案要点】
1.(1)这位老师的做法是合理的，正确运用了课堂突发事件和问题行为的管理策略。根据教师资格证考试用书相关内容可知，处理突发事件的策略主要有:
一是沉着冷静面对(处理突发事件的基础)。材料中的以宽容巧妙的化解尴尬，也教育了学生。二是机智果断应对，老师在处理问题时比较幽默，把问题情境转化为教育的机会，表现了他的机智。三是善于总结引导，对于突发事件的发生，教师要善于引导、总结，在问题中寻找教育机会，在维护学生的自尊心的前提下，要适时教育。
2.教师处理课堂中的突发事件应注意:一是处理好教师与当事学生的关系，正确对待当事学生的行为，教育为主、处罚为辅 ;二是处理好其他学生与当事学生的关系，公平、公正、公开，对其他学生起到教育作用。此外，教师应该先入为主，及时终止或有效转变问题行为。如材料中李老师，在遇到紧急情况时，并未责罚小明，而是通过机智的幽默方式，转化课堂突发事件为教育的机会，不仅教育了小明，而且对班里其他同学也起到了良好的教育作用。
温馨提示：2019上半年教师资格证考试日期，很快就要到了，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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