【摘要】试讲和说课的区别是什么呢?正在备考教师资格证考试的你，了解过这个问题吗?若是还不懂的话，请跟着闽州教育网小编一起来看看下面的介绍，小编除了介绍试讲和说课的区别之外，同时还介绍了备考试讲的建议，大家速来瞧瞧吧。
备考教师资格证考试之试讲和说课的区别
试讲和说课的区别
试讲语言实例
1、接下来，请同学们自由朗读课文，同时结合工具书扫清文字障碍，稍后老师要检查大家的自学情况哦!
2、刚刚你们的讨论非常激烈，各有各的想法，现在有哪位小组代表愿意向大家说出你们小组的讨论结果呢，请举手!
试讲又称无生教学，主要是现场模拟上课的情景，展现真实上课的状态，考生通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式，面对的对象是考官，没有学生。
贴心tips：?不要在互动环节提问考官?虚拟提问时学生名字不要太复杂?可以用类似于“第二排的这位同学”“紫衣服的同学”等称呼进行虚拟互动。
说课语言示例
1、首先是新课导入的环节，在这一环节中，我打算采用温故知新/情景创设的导入方法，之所以这样设计是因为本节内容是在前几节内容的基础上的深入，是对前几节所学定理定义和公式的具体应用。
2、首先，我会让学生用自己喜欢的方式进行阅读，要求结合工具书扫清文章障碍，稍后我会对学生的自学情况进行检查，同时对易读错、易写错的字词进行强调。
3、“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为....”
4、“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”
说课是对一堂课的教学设计进行阐述 — 即如何上这堂课的解释说明，面对的主要是领导、同行或者评委。
贴心tips：?以上这几句话千万不能出现，一旦说出口就跑偏了，一定要注意!
精彩文章分享：教师资格证面试试讲的备考建议
1.内容重点突出
试讲内容要丰富，更要突出重点，不重要的一句带过，重要的讲深讲细。切忌“眉毛胡子一把抓”。同时，不能照本宣科或者偏离教材内容随意发挥。另外要注意时间的合理分配，避免出现时间不够或剩余时间过多的现象。
2.机动措施
要注意试讲的机动措施，通常在预设的最后都要设计一个综合性、拓展性问题，以备不时之需。
3.注意互动
在试讲过程中要注意与考官的互动。要设想下面坐满了学生，适时提一些问题，并做出评价，与学生进行有效的互动。注意与考官眼神的交流。
4.板书合理
试讲时的板书设计要合理，切忌杂乱无章，文字应简明扼要。思路清晰，逻辑严密，字迹工整。良好的板书设计会给考官留下好的印象，为试讲者加分。
5.谦虚有礼
试讲结束时不要急于离场，要向考官示意“我的试讲完毕”，等待考官提问。如果考官没有问题，则可以离场。在整个试讲过程中，一定要注意谦虚有礼，做到不卑不亢，切忌目中无人、过分张扬或者过于谦卑。
6.调整心态
要学会调整心态、调节情绪，相信经过充分的准备自己一定可以在试讲时脱颖而出。有了这样积极的心理调适，在试讲时就会保持平和的心态，充分发挥出自己的水平，展现自己的素质和能力。
温馨提示：拿到教师资格证的用处有很多，所以说，正在备考教师资格证考试的人，赶紧认真备考复习，才能更有把握拿下考试。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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