【摘要】面试是教师资格证考试必须要考的一个环节，若是不认真备考的话，了解一些面试的技巧的话，很容易面试失败的。下面闽州教育网小编将和大家分享应对中小学教师资格面试需要注意的地方，感兴趣的话，请速来了解一下吧。
想要拿下中小学教师资格面试要注意教资教态
教师的教学仪态是自身素质、修养和精神内涵的审美展示。一是要大方得体，稳重大方、自然从容。二是要和蔼可亲。教师的教学态度要和蔼可亲，尊重每个学生，提问时要和颜悦色，并抱以热情和期待，启发诱导时耐心细致、循循善诱，和风细雨。
1.站姿
正确的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表现，也能反映出考生今后的工作态度和责任感。站姿的基本要求：端正、稳重、亲切、自然。
规范站姿：挺胸抬头、目视前方、平肩收腹、双腿并拢、脚尖呈V字型，双手自然下垂或放于腹前。
课堂站姿禁忌：长时间手撑桌面、身体不稳、位置固定不变、侧身而站、忽左忽右、远离讲桌、双手交叉抱在胸前或背在身后。
考生课堂上的走动存在以下几种不当之处：频繁走动，来回穿梭，固守三尺讲台。
2.坐姿
男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿开膝式，这两种坐姿都适用于正规场合，也都是考生在结构化面试部分可以采用的。
女士坐姿则要求更高，尤其是对于穿裙装的女士，一般采取双腿斜放式，要求双膝并拢，双脚向左或向右斜放，力求使斜放后腿部与地面呈45度角。
坐姿禁忌：双腿开叉过大、双腿直伸出去、抖腿、脚踩它物、手乱放、仰靠椅背、二郎腿。
3.眼势语
眼神是最富有表现力的表情。教师的眼神是“此时无声胜有声”，对受教育者来说是“心有灵犀一点通”，真可谓“相看不用语，心意眼中来”。
具体说来，眼势语分为环视和注视两种。教师的视线有目的、有节奏地前后左右移动，把学生尽收眼底，以便观察全体学生的心理状态和情绪反应，也可满足学生希望得到教师注意的心理要求。
注视时，面部表情应显得自然、灵活，温和、亲切、自信、充满活力。在幼儿教师资格面试中，考生的目光是非语言沟通的主要信息来源，错误的眼神有以下几种：“走马观花”，“视而不见”，“心神不宁”，“情有独钟”。
4.手势语
尽管手势不像口语词语操作那样精确，但一定手势总有一定的表意范围。应排除没有任何意义的机械手势。
自然大方：指老师手与臂的运动放松、随意，不拘谨、不僵硬。
手位恰切：即手的姿势和行止位置恰当，切合教学需要。
表情达意：指老师手上臂的每一个动作都应多少具有一定表达教学信息、情绪和管理意图的价值。
幼儿教师常用的手势语有指势语如翘拇指表示肯定和赞扬，还有掌势臂势语，如抬手、鼓掌等。错误的手势有以下几种：“无目的型”，“兰花指型”，“一阳指型”，“南辕北辙型”。
教师的手势语不宜使用过多，以免让学生产生轻浮、泛泛的感觉。此外，教师的手势一般都不要高于头、也不要低于胸，否则会产生滑稽可笑的感觉。
精彩文章分享：教师资格面试细节问题之说话要求
1.一定要用普通话
如果您一开口就是乡土 话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。
2.音量适当
不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。抽签排序靠后的考生，音量要适度增大，因为专家们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。
3.语调要抑扬顿挫
要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“然后”、“额”、“啊”等，尤其是“然后”一定要注意。
4.语速不能太快
有些考生可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，他自己都不知道说了些什么，评委也没听明白什么，可能自己走出考场都不知道刚才发生了什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
细节决定成败，大家千万不能掉以轻心，只要注意一些细节，面面俱到的你肯定能赢得考官青睐的。
温馨提示：成为教师的好处很多，想要通过考试拿下教师资格证的话，请一定要认真备考哟。若想要了解更多教师资格证考试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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