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拿下教师资格考试辨析题的技巧


  【摘要】2018年下半年教师资格证考试还有好几十天才考试,想要顺利拿下考试,就需要认真备考。闽州教育网小编提醒,在备考的过程中必须要牢记一些答题的技巧,下面不妨跟着小编来看看辨析题的答题技巧吧。

  拿下教师资格考试辨析题的技巧

  辨析题是教师资格证必考的一种题目,分值相对来说也是比较多的,辨析题出题方向一般是给出一个表述,让考生进行正确错误判断。

  辨析题,最重要的就是这个辩,所以说第一步判断表述是否正确是非常重要的,一旦判断失误,后面的依据回答在全面,在合理,也不会得分。

  第二步就是准备理论依据来证明你这个判断是正确的,这就需要运用到日常备考所积累的知识点。

  总结来说,辨析题判断表述一定不要出现失误,这是非常重要的。

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  案例类型一

  教师通过讲道理,提高学生认识,循循善诱,以表扬激励为主,坚持正面教育,师生之间朋友式的沟通交流。

  (1)案例中含有对学生“晓之以理”的关键词句,例如:谈话、说理、谈心,即可判定运用了疏导性原则;

  (2)案例中含有教师对学生正面教育的关键词句,例如:表扬、赏识、激励、期待、鼓励,即可判定运用了疏导性原则;

  (3)案例中含有教师对学生“因势利导”的关键词句,即可判定运用了疏导性原则。

  作答要点:

  疏导原则。通过讲道理,疏通思想,因势利导、循循善诱,以表扬鼓励学生为主。

  案例类型二

  案例中如果出现了老师体罚学生,例如:打屁股、手心;心罚学生,例如:训斥等现象,则说明其只有严格要求,而缺乏尊重信任;如果案例中出现了教师对学生犯错后迁就,姑息等现象。这说明其对学生只有尊重信任,而缺乏严格要求。这两种情况都是违背了"严格要求与尊重信任相结合原则"

  作答要点:

  尊重学生与严格要求学生相结合的原则,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

  案例类型三

  教师善于通过开展活动帮助学生将消极的情绪转换成积极的情绪,促使学生的缺点转变 成优点。或者是出现了"优点、积极因素"这些关键词汇或关键信息时,可判定是与长善救失 原则有关。

  作答要点:

  发扬积极因素、克服消极因素。用客观,一分为二的眼光看待学生,发扬促进学生进行自我教育。

  案例类型四

  家庭、学校、社会各方面教育影响相互配合,协调一致促进学生发展。案例中出现了老师家访、与家长电话联系等这些关键信息时,可判定是与一致性与连贯性原则有关。

  作答要点:

  一致性和连贯性原则。学校,家庭,社会三位一体的德育网络,保持德育工作的经常性,制度性。

  例类型五

  根据学生不同的个性,特点,年龄特征,采取不同的方式进行教育。

  作答要点:

  因材施教原则。深入了解学生个性,有的放矢的进行教育。

  案例类型六

  引导学生积极参加各种实践活动,增长知识,锻炼品德。

  作答要点:

  实际锻炼法。在活动中锻炼思想,增长才干,培养良好品德和行为习惯。

  温馨提示:若是你符合教师资格证报考条件的话,不妨提前准备好材料,到了报名时间就可以直接去报名了。若想要了解更多教师资格证试相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-9775(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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