【摘要】闽州教育网小编提醒，参加2019下半年教师资格面试的时候，在试讲环节要特别注意，因为这是最重要的部分。在试讲过程中又要注意师生互动的情况，因为是无生试讲，这就考验大家的“表演”能力了。为了得高分，跟着小编来看看师生互动的方法。
2019下教师资格面试试讲之师生互动的方法
师生互动常用的方法有提问法和小组讨论法：
1、提问法
(1)运用提问法时，切记：不要提“对不对”“是不是”类似的无效问题，你提的问题要能启发学独立思考，可采取以下的提问方式，如：
a. 启发式提问 启发学生的思维，让他们有“说话”的欲望，调动学生的积极性。
b. 对比式提问 将相互联系或容易混滑的概念加以对比而设定的提问，使学生认识事物的相同点和不同点。
c. 铺垫式提问 对于难度较大的问题，需要让学生先完成一些铺整性的的问题，再一步步引导完成难度较大的问题，这样利于学生掌握知识，减小难度。
d. 发散式提问 教师提开放性的问题，让学生从不同角度去理解问题。
【例】铺垫式提问
如《珍贵的教科书》，为了解决课文的难点问题：教科书为什么珍贵?
可设计这样的铺垫性问题：为什么作者在“护书”部分之前要花那么多笔墨去写当时学习条件的艰苦?为什么要详细写教科书的来之不易和大家争先恐后去取书?这些情节与“珍贵”有什么联系?
(2)提问时，肢体动作应做到三到，即“眼到、手到、身到”，具体表现为：提问时要将手申向你所问学生的方向，眼睛也要注视这学生，同时身体微微前倾，这样整个互动过程更加真实自然。
2、小组讨论法
小组讨论是课堂教学中最常见的一种教学方法，即创设特定情景，师生之间或学生之间通过语言交流分享，探究和解决某个问题的活动。主要用于解决课程的重点与难点问题。
呈现的步骤：
(1)讨论前：分组+目标问题+时间控制
分组：针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每X个人为一组。每组小组长组织讨论。
目标任务：大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……
时间控制：给大家X分钟的时间，X分钟后我们来看看大家的讨论结果，看看哪组的最全面独特?
(2)讨论中：巡视动作+点拨
(3)讨论后：结束语+回答+点评+归纳
结束语： 好了，大家都已经讨论的差不多了，现在我请几位同学来说说自己组的讨论结果。
回答：好，这位同学，他的主要观点是……(复述学生的回答)
另一位同学，他的意见有一些不同……(复述学生的回答)
点评：这位同学回答的角度非常独特，给了我们很多启示……，非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……
从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面……，不错，考虑问题非常全面……
归纳：讲解归纳。(不要老师自己直接抛出结论)
温馨提示：拥有教师资格证的好处有非常多，比如说可以考在编教师。所以说，拿到了教师资格证的人，不妨考虑报名教师招考。当然，教师招考可比考教师资格证难得多，所以建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多教师招聘考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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