【摘要】2019教师资格笔试论述题怎么答才能拿高分?对于这个问题，下面闽州教育网小编将和大家做详细介绍，如果你想要顺利拿下考试的话，请务必来了解一下笔试论述题的答题小技巧，帮助你拿到更多的分数。
2019教师资格笔试论述题怎么答才能拿高分
理论性强，是论述题的最突出的特点。论述题不仅考查考生对所考查知识的识记和理解，还考查考生结合生活实际展开论述相关理论，要求在论述问题、阐述自身观点时有一定的深度。
论述题的答案没有标准的答案，主观性较强，考生可以结合自己的生活实际对相关理论知识进行阐述。
论述题主要考查考生对该学科基本知识的掌握和理解程度，以及分析和解决实际问题的能力。对知识的考查比较灵活，主观性较强。对于教材或讲义中可展开论述的知识点，在备考时，需尽可能多的储备与之相关的事例，拓宽知识面。
作答此类试题时，一定要有理有据，抓住关键的知识点逐条展开论述。书写时，应把知识点放在段首，然后围绕这一知识点进行论述。论述过程应适当联系生活实际，用实际事例作为阐述观点的材料。选用的事例要与观点统一，阐述时需注意语言的条理性、知识点的表述要层次清晰，详略得当。
精彩文章分享：2019教师资格考试写作题答题技巧
一、答题思路
①审题(读懂题目要求);
②把握材料主旨;
③拟题;
④构思,在脑海中列好行文思路。
二、写作思路
①开头点名主题，最好引用名言或者采用排比等修辞，增强文章的气势。
②行文流畅,层次清晰，每一段第一句话尽量是中心句，过渡句要做到承上启下的作用。
③中心思想突出，语言表达清晰，语句优美，感情真挚。
④结尾点题，深化主题，首尾呼应。
三、真题解析
阅读下面的材料，按要求作文：
“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板(图4)进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。
综合上述材料所引发的联想和燃悟，写一篇论说文。要求：
用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于1000字。
解析
“木桶原理”告诉我们，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。就个人而言，就是决定个人成长进步的因素有时不一定是你的长处，而是你克服自身不足的程度，减少短处对长处的损耗，使自己的优势得到发挥，从而获得进步和发展。
“新木桶原理”告诉我们，木桶最长的一根木板决定了其特色与优势，在一个小范围内成为制高点。就个人而言，可以最大程度地发挥自己的优长，以不同于其他人的优势和独到能力素质脱颖而出，成为同行中的佼佼者。
不管是“木桶原理”’还是“新木桶原理”都是在系统地研究事物的整体与个体、全局与局部、长处与短处的关系问题，从中找出影响事物发展的关键环节，从而制定岀科学可行的发展方案，促进事物向积极的方面转化，取得最好、最优的绩效。具体说来，就是要做到正确认识自己，个体应勇于担负自己的责任使命，不断证明和提高自身的能力素质，牢固树立集体观念，大局意识，在拼搏奋进中努力实现自身的人生价值。
此外，根据从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一种思路，就能得到一个新的结果。从“转变思路”“打破传统思维”方面来立意，谈及“创新”思维也是可以的，但要从具体的“思路转变”上引到“创新思维”的立意上来。
根据材料中“短板”和“长板”的比喻义来看，“短板”是指人的不足之处，“长板”是指人的长处，因此，也可以从“发挥人的长处”“发扬人的优点”的角度进行立意。
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