【摘要】教师资格证含金量可高了，所以很多人都想要拿到这本证书，闽州教育小编提醒，普通话证书说考取教师资格证必要条件之一，所以请跟着小编一起来看看2019普通话水平测试备考技巧，帮助你提分，顺利拿到更高等级的普通话证书。
2019普通话水平测试备考技巧，备考多注意细节有助得高分!
一、读单音节字和读双音节词语
1.保持稳定的节奏，不要忽快忽慢地念;
2.这两题可以回读一次;
3.读的过程中不要出现漏字、串行;
4.最重要的是发音标准，尽量多听多练吧，离标准越近，你的分数越高;
(有些测试站是允许在备考10分钟时查字典，有些是不允许的，看具体情况。不过不论怎么样，在考前多掌握总是没错的)。
二、短文朗读
1.掌握朗读作品中的重点字词;
2.注意考试时不要有明显的卡壳和停顿;
3.短文朗读不能回读;
4.注意朗读的轻重停连(唱读、念读，没有停顿、没有重音都会扣分)。
三、命题说话
考前将话题题目分类，准备好30个命题说话的提纲，用关键词或短句记下来，平时按照提纲多练习。
精彩文章分享：普通话考试朗读技巧之用普通话语音朗读
普通话朗读是一门学问。它除了要求应试者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，还要求朗读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都符合普通话语音的规范。朗读一篇作品，如果连普通话都读不准确，甚至读错了，那就会影响听众对原文的理解，甚至会闹笑话。要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在以下几方面下功夫：
1.注意普通话和自己方言在语音上的差异
普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。
2.注意多音字的读音
一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。
3.注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读
由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。
4.注意异读词的读音
普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。这样就达到了读音规范的目的。考试大收集整理
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