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教您写出2019教师资格证考试高分作文的小妙招


  【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的小伙伴们,闽州教育网小编提醒,《综合素质》这个科目含有作文题,这道题分值占比挺重的,切记要认真对待作文题。所以说,赶紧跟着小编来看看写出高分作文的小技巧。

  教您写出2019教师资格证考试高分作文的小妙招

  第一招,找准立意

  教师资格写作时,在立意确定方面,大家可以多围绕材料深入思考相关的内容,从其中挑选出最佳的立意。同时,要注意立意是文章的中心思想,应该有能够统领具体文章中的中心论点和分论点。

  第二招,重视标题

  教师资格写作标题,作为立意的外化,一定要能够明确的体现出立意。

  同时要注意标题的优化,可以适当的用自己擅长的修饰方法,设计更好的标题。

  第三招,开头要华丽

  作文的首段,要注意使用修辞方法,增加文章文采和语言的气势,例如排比句、比喻句、引用等开头。

  然后顺利的、自然地引出中心论点,在中心论点里面要体现出立意贴切,也就是要引到教育这个角度,站在准教师的角度来写中心论点。

  第四招,过渡段落首句是精华

  作为过渡的第二、第三、第四自然段的开头第一句话,是每一自然段的分论点。

  这些分论点可以从材料当中分析得出,也可以自己分析思考得出。确定分论点的角度应该充分打开,根据自己从哪一个角度确定立意,都有相应的举例论据、引用论据、道理论据、理论论据等。也就是你从哪一个分论点的角度写文章有话可说,能够写出足够的字数。

  第五招,分论点

  分论点的产生可以从提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么做)这三个角度出发。

  即可以从任意某一个角度出发产生三个并列式分论点,也可以从三个角度各分析得出一个形成递进式的分论点。

  一般来说从怎么做角度确定分论点,论据会更多一些。

  第六招,收集论据素材

  搜集论据这些写作素材时,大家一定要打开思路。

  其实可以是用的论据有很多,例如,举例论据:真人真事、故事、新闻报道、教育案例等;引用论据:名言警句,领导人讲话,校训,歌词,广告词,教育口号等等。

  第七招,结尾用修辞

  结尾部分不需要再提出新的分论点,同样也需要注意修辞方法的使用。

  第一句可以用一句普遍使用的名言警句开头,或者用排比句,比喻句等开头。然后对分论点进行一下简单地分析,总结概括,最后用慷慨激昂的一些话展望未来。

  需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头第一自然段相符合,做到首尾呼应。

  精彩文章分享1:2019教师资格笔试作文标题怎么写才好

  1.题目要简单、切合

  作为教师资格证作文的标题,首先题目用语一定简短,精炼,避免长篇大论;其次用词一定能够准确恰当的表述材料的意思,不能脱离文章的主要思想。

  2.标题要紧扣材料

  如果教师资格证考试作文形式是命题作文,这时候大家就要按照材料要求确立题目,例如材料中明确提出要以“我的梦想”为题写一篇文章,那么这时候考生就只能写“我的梦想”为题目,所以对于这种命题作文大家要注意审题。

  3.标题巧用修辞手法

  教师资格证考试在写一篇文章的时候,标题可以采用一些常见的修辞手法,例如比喻修辞手法,就会让标题更加生动、形象;夸张的手法会使得标题更加突出、强调,气势较高。

  4.标题要学会引用

  在写教师资格证作文的时候,我们还可以引用一些名言警句、诗词歌赋、或者一些歌词等作为标题,这样会使得标题更加的富有哲理性和新颖性,吸引阅卷老师的兴趣。

  精彩文章分享2:2019教师资格考试作文写作思路万能模板

  议论文的写作思路如下:

  1.开头部分要开门见山,直入正题,点明中心论点;

  2.中间部分要正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实;

  3.最后要收束全文,呼应开头。

  最后,提醒各位小伙伴,清晰的书写可以让你的的作文比别人多5分,书写得分要求如下:

  1. 规范、正确,不写错别字,不写不规范的简化字,不写繁体字;

  2. 美观端正,清晰易辨;字体在方格内,占用空间约三分之二;

  3. 笔画到位,不能因为书写速度快而使字体变形;

  4. 书写格式正确,卷面整洁,不随意涂抹

  温馨提示:教师招考可比考教师资格证难得多,如果你想要参加教师招聘,同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下,这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-3143(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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