【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的小伙伴们，德育原则可是笔试考试中常出现的考点，各位备考生们务必要记住。下面闽州教育网小编将教大家通过举例的方式背诵德育原则，帮助你判断。
备考2019教资笔试不会背考点咋办?巧记德育原则要靠举例
原则1.导向性原则
小杰是一位三年级的小学生，平时学习成绩优异， 但就是脾气有点急，有些小顽皮。有一次，由于小杰动手打了邻班一位同学而被班主任赵老师叫到了办公室进行训导。班主任赵老师在教导小杰之前就准备把"君子动口不动手"这一道理讲给小杰听。
【赵老师在进行德育工作之前自己要先明确是非，即导向性原则】
原则2.尊重学生与严格要求学生相结合
小杰来到赵老师办公室，赵老师对小杰说:"小杰，你先坐，我们谈谈你和隔壁班同学打架的事情。"
【试想，如果此时赵老师采用的不是和蔼可亲的口吻，而是让小杰站在一旁对他进行训斥，效果应该不会理想，也就是说，想改造一个人身上的不足之处，首先要尊重他，即尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则】
原则3.因材施教的德育原则
小杰坐下来，赵老师问:"小杰，为什么要打邻班同学呢?"小杰:"因为我亲眼看到邻班××同学欺负我的好哥们阿强，我气不过，就打了他!"赵老师:"原来是这样。"
【赵老师只有了解了小杰为什么打人，才能针对小杰的实际问题对他进行教育，这就是因材施教的德育原则】
原则4.疏导性的德育原则
赵老师继续说:"小杰，你重视朋友之间的友情、 重感情，这是好事儿，可是，你也应该懂得，君子动口不动手，你这样不由分说的就去打同学，是不是不太好呢?我们可以和××同学讲道理啊，也可以叫其他同学和老师过去给你们评评理。
【赵老师给小杰讲道理，让小杰懂得"君子动口不动手"的道理，而不是简单粗暴的呵斥小杰，体现了疏导性的德育原则】
原则5.依靠积极因素，克服消极因素的德育原则
我也知道阿强平时学习成绩不是特别好，在班级里也不喜欢跟其他同学交流，所以总是受一些同学欺负。小杰，我觉得你要是真讲哥们义气，是不是应该在平时多帮助一下阿强呢?帮助他在同学中逐步树立威信!"
【赵老师利用小杰重朋友感情的优点来引导他帮助阿强逐步树立威信，体现依靠积极因素，克服消极因素的德育原则】
原则6.正面教育与纪律约束相结合的德育原则
小杰点点头，表示听明白了赵老师讲的道理。赵老师说:"小杰，既然你已经懂得"君子动口不动手"的道理了，如果下次再有和同学打架的行为，我可要有惩罚措施啦!"
【赵老师对小杰进行完正面教育，也要有相应的纪律约束，以避免学生的不良行为，即正面教育与纪律约束相结合的德育原则】
原则7.影响的一致性与连贯性原则
回到家，小杰和奶奶说起了在学校发生的事情，奶奶对赵老师的教导表示赞同。
【家庭与社会只有与学校教育相互配合，保持统一才能够使学校教育发挥最大的果。试想，如果小杰奶奶认为，小杰如果不打同学，小杰就会挨打，那么，赵老师的教导就白费了。充分体现影响的一致性与连贯性原则】
原则8.知行统一的德育原则
一段时间后，赵老师发现，小杰变得彬彬有理了，在他的帮助下，好哥们阿强学习成绩等各个方面也取得了不少进步。
【当学生的道德行为最终形成，才能说德育工作取得了实质效果，即体现知行统一的德育原则】
精彩文章分享：2019教师资格证考试简答题记忆口诀
1、班集体形成的标志
(1)共同的奋斗目标
(2)有力的领导集体
(3)健全的规章制度
(4)健康的舆论和良好的班风
(5)学生个性的充分发展
关键词串联法：班风和舆论以及个性发展是班集体建立制度和班委会的目标
2、教学过程的特点
(1)间接性
(2)发展性
(3)互动性
(4)教育性
关键词记忆法：动间发育
3、新课标下的现代教师观
(1)教师是学生学习的促进者
(2)教师应该是教育教学的研究者
(3)教师是课程的开发者和研究者
(4)教师应是社区型的开放教师
关键词记忆法：开促放研
4、简述德育过程的基本规律
(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是长期反复不断提高的过程。
串联记忆法：通过活动和交往，对知情意行长期不断的教育和自我教育
5、小学教师专业标准基本理念
(1)学生为本
(2)师德为先
(3)能力为重
(4)终身学习
关键词记忆法：生师能学
温馨提示：教师招考可比考教师资格证难得多，如果你想要参加教师招聘，同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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