【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的考生们，大家是不是觉得知识点点很多，很难认真记忆呢?闽州教育网小编提醒，想要提高记忆的效率的话，就要了解一些高效记忆方法。所以说，不会记忆的备考生们，赶紧来看看。
备考2019教师资格考试：如何高效记忆!
1、编口诀记忆
我们可以利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话，好玩有趣还能加深记忆。
2、对比记忆
教师资格考试，需要记忆的内容很多,有些知识点很相似却又有区别，稍不用心就会搞混淆，这时就需要将相似知识点进行类比对照，区分不同点，这样就更容易记忆。
3、缩词记忆
当内容太多，我们就要有所取舍，不需要一字不差的全部背下来，很多时候我们都需要理解并简化记忆，只需一段内容里的几个关键字词即可，取其精干，以点带面。
4、归纳总结记忆法
熟悉教材之后可适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重难点收集在一起，一方面掌握透彻，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。
5、列表格记忆
教师资格考试内容繁多且性质相近，为了防止混淆，我们可以把难以理解和记忆的内容整理到表格里，这样再看时就会一目了然，当然就更便于我们加深理解。
6、时间组合记忆
教育史中免不了要跟时间打交道。当我们遇到关键时间点的时候不要怕麻烦，可以由前到后列出一条时间线串联起来记忆就不会弄混淆了。
精彩文章分享：教师资格考试中重要人名记忆技巧
1.维果斯基
维果斯基是教育理论中比较重要的人物之一，考核方式主要集中在他的理论介绍中，尤其是最近发展区的概念、“文化-历史”理论的创始人、教育要走在发展的前面、支架式教学等。维果斯基的名字是典型的俄国人，因此只需要记住维果两个字即可。
同理，米丁斯基是教育起源说中劳动起源说的代表人之一，只需要记住米丁即可，或者在选择题中看到劳动起源说选择苏联人。
2.斯滕豪斯、斯克里文、斯塔弗尔比姆
斯滕豪斯的考察方式较少，但是题目新颖。他是课程设计模式中的过程模式，并首先提出了“教师作为研究者”的观点。
斯克里文是课程评价模式中目标游离模式的设计者。
斯塔弗尔比姆是课程评价模式中CIPP模式的设计者。
三者都是建立在对泰勒模式的批判基础之上而建立起来的。三者可以联结记忆，分别记忆为斯斯、斯文、斯(最长)。在理解泰勒目标模式，泰勒设计模式的基础上，理解三者的区别。
3.卡普捷列夫、考夫卡
卡普捷列夫是教育心理学的考察人物之一。1877年，他出版了世界上第一本以“教育心理学”命名的著作。名字可以简单记忆为“卡夫”，教师资格考试中大部分考生都是女生，相信大家都知道“卡夫”是一种饼干-“奥利奥”吧，记住奥利奥就记住了卡夫。
温馨提示：教师招考可比考教师资格证难得多，如果你想要参加教师招聘，同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
报名电话：185-5928-3143(微信号) 林老师
185-5969-5373(微信号) 罗老师
报名地址：闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)
招生网址：www.minzhouedu.com
客服热线：400-968-7268
