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教师资格证备考:小学(面试)考试大纲


  【摘要】正在备考2019教师资格证考试可不简单,闽州教育网小编提醒,距离2019教师资格证面试时间也还不到两个月,要抓紧时间备考才行。为了能够更加顺利的拿下面试,快来看看小学(面试)考试大纲,才能知道面试要考什么。

  教师资格证备考:小学(面试)考试大纲

  一、测试性质

  面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。

  二、测试目标

  面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:

  1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

  2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。

  3.能够恰当地运用教学方法、手段,教学环节规范,较好地达成教学目标。

  三、测试内容与要求

  (一)职业道德

  1.热爱教育事业,有较强的从教愿望,对教师职业有正确的认知,能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

  2.关爱学生,具备从事教师职业应有的责任心。

  (二)心理素质

  1.乐观开朗,积极上进,有自信心。

  2.具有一定的情绪调控能力,不偏激,不固执。

  3.能够冷静地处理问题,具有较强的应变能力。

  (三)仪表仪态

  1.行为举止自然大方,有亲和力。

  2.衣饰得体,符合教师的职业特点。

  (四)言语表达

  1.教学语言规范,口齿清楚,语速适宜。

  2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

  3.善于倾听,并能做出恰当的回应。

  (五)思维品质

  1.思维严密,条理清晰,逻辑性强。

  2.能正确地理解和分析问题,抓住要点,并作出及时反应。

  3.具有一定的创新意识,在解决问题的思路和方法上有独到之处。

  (六)教学设计

  1.能够根据课程标准处理教学材料,确定教学目标,突出重点和难点。

  2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

  3.学生活动设计有效,能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

  (七)教学实施

  1.教学结构合理,条理清晰,能较好地控制教学节奏。

  2.知识讲授准确,能基本完成教学任务。

  3.能根据学生认知特点和学科教学规律,选择恰当的教学方法,有效激发学生的学习动机。

  4.能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

  5.板书工整规范、布局合理。

  (八)教学评价

  1.能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

  2.能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。

  四、测试方法

  采取结构化面试和情境模拟相结合的方法,通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。

  考生按照有关规定随机抽取备课题目,进行试讲,回答考官提问。考官根据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。

  五、试题示例

  例一:《荷花》试讲教学设计

  荷花

  作者:叶圣陶

  清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

  这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

  过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  要求:

  (1)配合教学内容适当板书。

  (2)教学过程需有提问环节。

  (3)试讲时要体现师生互动。

  例二:“分一分”试讲教学设计

  (北京师范大学版小学数学教材三年级下册的第五单元《认识分数》)

  要求:

  (1)配合教学内容适当板书。

  (2)教学过程需有提问环节。

  (3)试讲时要体现师生互动。

  精彩文章分享:2019教师资格面试评分标准

  1、职业道德

  这里主要看同学们是不是热爱教育事业,是否清楚教师的职责,是否爱学生。

  2、心理素质

  良好的心理素质是当老师的基础条件,老师需要有情绪调控能力,不管面对叛逆还是犯错的学生都要耐心教导,能够冷静的处理问题,具有应变能力。

  3、仪表仪态

  后续伴伴会详细介绍面试怎么穿才能大方得体,不失礼仪。

  4、言语表达

  口齿清晰,表达准确,普通话标准很重要。

  5、思维品质

  要求老师思维缜密、逻辑性强、正确的分析问题,在解决问题的方法上有独到的见解和创新意识。

  6、教学设计

  这是我们一再强调,要合理设计课堂、引导学生积极参与,小编建议在导入时特别设计一下。

  7、教学实施

  这里要求知识要讲授准确,把握好教学节奏,根据学生特点选择恰当的教学方法,板书公正规范、布局合理。

  8、教学评价

  能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈;能对自己的教学过程进行反思,做出比较客观的评价。小编建议教学评价一般采用鼓励的方式。

  温馨提示:拿到了教师资格证的考生们,想要参加教师招聘的话,建议考生考虑报个班培训学习一下,因为教师招考可比考教师资格证难得多。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-3143(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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