【摘要】距离2019上半年教师资格证面试考试快到了，下面闽州教育网小编将和大家分享往年小学数学教师资格证面试真题及解析之小数的意义的内容，对于报考了小学数学学科的考生们来说，不妨来看看，从中获取经验，帮助自己提分。
往年小学数学教师资格证面试真题及解析之小数的意义
1、题目：《小数的意义》
2、内容：
3、基本要求
(1)请在十分钟内完成试讲内容;
(2)教师要帮助引导学生掌握本节内容的重难点;
(3)教学中要有师生间的交流互动;
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计。
答辩题目：
1、什么是小数?
2.你的课堂中哪个环节体现了学生的独立思考?
真题答案解析
【教学过程】
(一)导入新知
1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?题目来源于考生回忆
2.你都在哪里见过小数?说一说，并写出几个你见过的小数来。
(二)讲解新知
规定时间让学生独立思考思考以下几个问题：
1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是( )元，用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份，用小数( )表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是( )元，其中的37份用分数( )表示，用小数( )表示。
3.1.11表示( )元( )角( )分。
对学生的回答予以点评，同时和学生一同总结小数的性质：这种用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
鼓励学生上讲台用数表示图中的涂色部分(剩下的同学自行完成填空)：
1.把“1”平均分成10份，其中的1份是(1/10)，也可以表示为(0.1);其中的3份是(3/10)，也可以表示为(0.3)。
2.把“1”平均分成100份，其中的1份是(1/100)，也可以表示为(0.01);其中的23份表示为(23/100)，也可以表示为(0.23)。
让学生两两一组对刚才所填内容进行归纳总结，看能否发现整数、分数、小数之间的联系：
(1)当测量、计算的结果不能用整数表示的时候，就可以用分数或小数表示。
(2)分母是10的分数可以写成一位小数，分母是100的分数可以写成两位小数，分母是1000的分数可以写成三位小数…
(3)整数、分数、小数每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
(三)应用新知
现场出题提问学生，了解学生对知识的掌握程度：
把“1”平均分成1000份，其中的1份是( )/( )也可以表示为( )，其中的59份是( )/( )，也可以表示为( )。
(四)小结作业
1.教师通过提问互动和学生一同回顾本节课的内容。题目来源于考生回忆
2.课后习题第1题和第2题。
【板书设计】
小数的意义
定义：这种用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
整数、分数、小数之间的联系：
【答辩题目解析】
1.什么是小数?
【参考答案】
这种用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。
2.你的课堂中哪个环节体现了学生的独立思考?
【参考答案】
新课导入结束后，趁热打铁的列出几道与生活密切相关的题目，让学生独立思考，发现分数和小数之间的相关联系，有助于培养学生独立思考总结的能力，更能加深学生对小数意义的理解。
温馨提示：拿到了教师资格证的考生们，想要参加教师招聘的话，建议考生考虑报个班培训学习一下，因为教师招考可比考教师资格证难得多。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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