【摘要】往年(2018下)教师资格证面试真题——小学数学之平均分，你看过了吗?闽州教育网小编建议各位备考生们，速速来看，看看别人家写的试讲教案，学习别人的答题思路，届时考试的时候，才能顺利更快相处应对之策。
往年(2018下)教师资格证面试真题：小学数学之平均分
一、试讲题目
1.平均分
2.内容：
3.基本要求
(1)知道平均分的概念;
(2)体现学生的主体地位;
(3)设计十分钟的课堂。
【试题解析】
平均分
学段：小学
课型：新授课
课时:1课时
一、情境导入
师：同学们，你们分过东西吗?今天老师这里有6颗糖果，想把它们分成3份，你们谁愿意来帮老师分一分?教师用多媒体呈现糖果的图片，并拿岀糖果，请同学们动手分糖果。
教师揭示课题：小朋友们，现在老师把这些糖果发给大家，我们来动手分一分吧。
二、探究新知
(一)初步形成“平均分”的表象
师：请小朋友们把你们康上的顆糖果分成3分，跟你同组的同学商量一下，看怎么分?
学生动手操作分糖果，教师巡视。
师：每组选个代表，把你们怎么分的给大家分享一下。
教师请同学分享汇报分糖果的方法。
(二)揭示“平均分”的概念
师：们6颗糖果有这么多的分法。同学字们都很棒!大家各组分的糖果，每份都一样多吗?
生：有的一样多，有的不一样多。
师：我们把每组分的同样多的分法叫做“平均分”
教师用多媒体呈现6颗糖果平均分成3份的分法。
学生齐读“平均分”的概念
三、巩固练习
用课件展展示做一做当中的图片，请学生断哪组是平均分。并说理由。望
四、课堂小结
教师引导学生谈谈这节课学习的收获。
五、布置作业
小朋友们下课后思考一下，我们生活中哪些东西还可以平均分，可以怎么分?
板书设计：
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