【摘要】成为教师的好处有很多，所以说，各位正在备考2019教师资格证的小伙伴们，一定要认真备考，一点都马虎不得。下面闽州教育网小编将和大家分享教师资格证音乐学科面试试讲备考提分点，让你更有把握拿下通关教师资格证考试。
教师资格证音乐学科面试试讲备考提分点
(一)针对考生试讲的学科专业知识进行提问
考官提问此类问题时，通常会有两个目的，一是考查考生的专业知识水平，在此时，考生只需理清思路、组织语言、清晰流畅地回答问题即可;二是考生可能在刚才的试讲中有知识性的错误，考官在这时要通过追问，判断考生对学科基础知识的掌握是否扎实，在此时，考生要端正自己的态度，及时承认错误，谦虚接受意见，改正错误并进行反省。
【典型例题】：如何引导学生体验、品味不同风格的音乐作品?
【参考答案】：
1.了解作品背景。在欣赏之前首先必须对它的作品产生的时代、作曲家的生活经历、艺术道路、创作个性以及创作意图有所了解，还应该了解作品的地域性和时代性的统一
2.抓住特色
(1)运用多种教学手段感受音乐作品风格
(2)反复吟唱风格特色
(3)朗读歌词，把握风格之美
3.感悟作品的情感特色
音乐艺术是情感的艺术，使人们情感的凝聚。任何一首作品都应从意境着手，一情感为切入口，这样才符合艺术审美活动的规律。
(二)针对考生自我认知进行提问
自我认知是考生向考官展示个人的思维品质、知识储备、工作潜能、职业规划等的机会。
因此，考生作答自我认知类题目时可围绕自己的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，并根据题干信息有所侧重。
【典型例题】：请谈谈你为什么选择从事教师这个职业?
【参考答案】：我一直羡慕教师这个职业，尤其是羡慕和崇拜我的小学老师。在同学们还在为不知选择什么工作而犹豫时，我就已经有了要当老师的明确目标：
首先，儿时的教学游戏萌发了我对教师的喜爱。在“上课”游戏中，大家分角色扮演，有“老师”、有“学生”，我们精心布置“教室”，准备“教具”，一场生动的“课堂”就组建好了。每一次游戏都让我对“教学”更加感兴趣。
其次，大学期间所学的专业为我成为教师提供了理论基础和实践经验。在学习期间，老师经常组织“模拟教学”，我是活动参与的积极分子，从那时起，我就可以自如地当众讲话了。这种活动模式，也为我实习时的备课、讲课打下了坚实基础，学生们对我的喜爱和尊敬，让我体会到作一名老师的责任与幸福。
最后，教育对国家发展的重要性让我深感教师职业的价值。教育是立国之本，兴邦之道。而好的教育离不开好的教师。只有更多品德高尚、业务精湛、充满活力的高素质人才加入到教师队伍中来，才能使教育事业兴旺发达，发挥其应有的强大作用。
我知道，当老师之前要认真准备，当上老师之后要认真对待。我会不断地提升自己的职业素养，通过向霍懋征等老师的学习树立起自己正确的教育理念;通过教学实践来提高自己的教育教学技能;通过不断学习、研讨，充实自己的知识储备。
精彩文章分享：教师资格证面试答辩常见题型
面试的问答或答辩环节通常有两种考查形式：一种是针对试讲的内容进行追问，我们称之为课堂追问;另一种是针对测评要素采用提前设定的问题进行提问，意在考查考生的教育理论知识、自我认知能力、沟通协调能力、计划组织能力、综合分析能力和应急应变能力等，我们称之为结构化面试。所谓结构化面试是指命题、实施结果评定等环节均按事先制定的标准化程序进行的面试，也称标准化面试。其标准化主要体现在如下方面。
(1)以教师工作分析为基础，通过教师工作分析得到教师职务应当具有的操作内容以及所需要的知识、能力，从而得到适用于教师资格考试的测评要素。
(2)每一次面试之前根据实际情况选择教师资格测评要素中最重要的、可测量的部分命题，且题目均事先给出参考答案及评分标准。
(3)考官须经过专门培训。
(4)有统一的评分标准和评定表。
(5)每位考生的面试时间相同。
两种题型所占的比重各地有所不同，部分地区的面试只考查结构化面试。
一般情况下，如果考题的数量是3道，题型的分布情况是1道课堂追问题、2道结构化面试题或2道课堂追问题、1道结构化面试题;如果考题数量为2道题，题型分布为1道课堂追问题、1道结构化面试题或者2道课堂追问题;如果考题数量为1道题，既有可能是课堂追问题，也有可能是结构化面试题。
温馨提示：拿到了教师资格证的考生们，想要参加教师招聘的话，建议考生考虑报个班培训学习一下，因为教师招考可比考教师资格证难得多。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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