【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的小伙伴们，闽州教育网小编提醒，以人为本的学生观这部分考点可是《综合素质》科目的材料分析题必考的考点，如果你想要顺利拿下教师资格证笔试的话，这部分内容，请必须将其记牢。
教师资格备考：《综合素质》材料分析题必考之以人为本的学生观
一、必考点：以人为本的学生观
1、学生是具有独立意义的主体
正：学生主体性、教师主导，主观能动、自己需求
反：教师强加意识，忽略学生的主体地位
2、学生是发展的人
正：认为学生处于发展过程中，看到学生潜力、变化，尊重发展规律
反：教师只重视结果，不看过程，静止的观点，给学生贴标签、定性
3、学生是具有个性与差异的人
正：因材施教、尊重学生个性发展
反：一刀切、一锅煮
记忆口诀：独立、发展、个性
二、命题套路
请结合材料，从学生观的角度评析材料中老师的教育行为。
三、答题思路
答题思路一般分三段作答：
(一)先评价，该老师的行为不符合符合……的要求(没有践行践行了……)，不值得值得大家学习。
如：该教师的教育行为是正确(错误)的，遵从(违背)了“以人为本”的学生观，有助于(不利于)培养学生的核心素养;
(二)再分析(理论要点+展开+材料分析)
注意：分条罗列，重要的写在前面，不太重要的写在后面，材料分析既可以用自己的话对材料概括，也可以用材料中相关的句子。一般为3-4条，所列的点需要在材料中有体现。
(1)学生是具有独立意义的主体。学生在教育活动中处于主体地位，学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移，学生在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中……遵从了学生是独立意义的主体学生观。
(2)学生是发展的人。学生的身心发展具有规律性，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人学生的发展是全面的发展。材料中……遵从了学生是发展中的人的学生观;
(3)学生是具有个性与差异的人。人的全面发展是以承认学生差异与个性为基础的;学生的个性与差异要求贯彻因材施教的教育理念。材料中……遵从了学生是具有个性与差异的人。
(三)总结理论和材料分析(标志性词语：综上所述/总之/因此/+作为一名老师，我们应该……)
如：综上所述材料中的某老师符合(违背)“以人为本”的学生观的要求，值得我们学习(需要我们杜绝)
精彩文章分享：教师资格证《综合素质》材料分析题答题技巧之读题
重点：读题干，圈出关键信息。
读题干时，迅速地圈出关键信息，明确答题范围，避免所问非所答的现象。
综合素质的材料分析题，跟其他的分析题不太一样，它会在题目说明中明确给出提示或特殊要求，所提供的内容是考生答题的依据。在考试中很多考生都会因为忽略了题目说明而导致不必要的失分，最后追悔莫及。
比如：2015年上半年中学一道材料分析题，请从职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。那么在读这道题我们首先需要迅速圈出“职业道德”四个字来明确答题范围。其次，我们还要注意题干中出现了“评析”两个字，这就要求我们作答时既要评价杨老师的行为又要理论分析材料。
温馨提示：2019上半年教师资格证考试日期，很快就要到了，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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