【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的小伙伴们,你做好考试准备了吗?下面闽州教育网小编将和大家分享几个用来些作文的材料,记住这些材料,届时写作文可用得上的。用对了,让你高分拿下作文题哟。
备考教师资格考试作文,这些材料你必须记住!
材料一、孔子因材施教
有一次,孔子的弟子子路问孔子:“老师,听到别人的建议,自己就立刻去做吗?”
孔子回答说:“应该先问问你的父亲和兄长,怎么能听到别人的建议,自己就立刻去做呢?”
后来,孔子的另一个弟子冉有同样问:“老师,听到别人的建议,自己就立刻去做吗?”
孔子回答说:“是,听到别人的建议,自己就应该立刻去做。”
同样的一个问题,老师为什么会有截然相反的两种回答呢?
弟子公西华带着心中的疑问,跑去问老师。孔子解释说:“冉有做事谦逊,遇事退缩,所以我让他勇于进取。但是,子路胆大逞强,办事冒失,所以我让他先和父兄商量后再去做。”
写作角度:教师要做到因材施教,因为每个学生的情况都不一样。
材料二、陶行知喂鸡
有一次,陶行知先生在武汉大学演讲。他走向讲台,不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生从容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公鸡的头,强迫它吃米。可是大公鸡只叫不吃。怎么才能让公鸡吃米呢?他掰开公鸡的嘴,把米硬往鸡的嘴里塞。大公鸡拼命挣扎,还是不肯吃。陶先生轻轻地松开手,把鸡放在桌子上,自己后退了几步,大公鸡自己就开始吃起米来。
这时陶先生开始演讲:“我认为,教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习,把知识硬灌给他,他是不情愿学的。即使学也是食而不化,过不了多久,他还是会把知识还给先生的。但是如果让他自由地学习,充分发挥他的主观能动性,那效果一定好得多!”
写作角度:教师要学会调动学生的主观能动性,巧妙的将知识传授给学生。
材料三、孟子休妻
据《大戴礼记》记载:孟子的妻子独自一人呆在屋里,孟子从外面突然闯进来,瞧见她姿势不雅,顿时大怒,立即跑到母亲面前告状。他说:“老婆对我无礼,我今天非把她赶出家门不可!”
孟母问:“究竟是出了什么事,惹得你要休妻呀?”
孟子答道:“刚才她蹲在屋里,那姿态真叫难看,这是对我无礼,妻子不尊重丈夫,我必须休了她!”
孟母听这话有点蹊跷,继续追问道:“你说说,你是怎么发现她蹲在屋里的?”
孟子满有理由地回答:“这都是我亲眼所见,我刚才一推门看……”
“别说了,我听明白了。”孟母问明了情况,大声斥责儿子说:“这分明是你无礼,不是你妻子无礼!”孟子有些茫然,他不服气。
孟母接着解释说:“不是有这样几句俗话嘛:‘将入门,问孰存;将上堂,声必扬;将入户,视必下’。不管是进谁的门,都要事先敲一下门,或者大声地咳嗽一声,好叫人家知道有人来了。不能乘人不备,来个突然闯入。这是常人都懂得的礼貌规矩。可你倒好,到你妻子的燕私之处,进门前不敲门,不声不响地往里闯,见了你妻子蹲着,你得赶紧先退出去一会儿,你却还在看,这叫你妻子怎么办?这不正是你无礼吗?怎么能说是你妻子无礼呢?”
写作角度:教师要勇于承认自己的错误,不要认为自己事事都对,而是要学会换位思考。
精彩文章分享:教师资格证笔试考点之学生观
表现:学生是独特的人
第一,学生是完整的人。学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中,作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧力量和人格力量,而且体验着全部的教育生活。要把学生作为完整的人来对待,就必须反对那种割裂人的完整性的做法,还学生完整的生活世界,丰富学生的精神生活,给予学生全面展现个性力量的时间和空间。
联合国教科文组织的著名报告《学会生存》把个性的完整性理解为是道德、体力、智力、审美意识、敏感性、精神价值等品质的综合,是“完人”,并认为这种“完人”是教育的“基本目的”。由此看来,不能把某一种或某几种品质从完整的人身上分离出来孤立地加以培养,否则就会造成人格分裂。
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