【摘要】教师资格证笔试可不好考，不多记忆一些考点的话，出现考试失败的概率很高哟。所以说，闽州教育网小编建议考生们要认真记忆考点，比如说快来认真记忆“教师在教学活动中要处理好的几大关系”的这部分内容吧。
2019教师资格证备考：综合素质必考点之教师关系
教师在教学活动中要处理好的几大关系
(一)教师——学生
1. 尊重学生，即要尊重学生的兴趣、爱好;尊重学生的情绪情感;尊重学生的个性差异;尊重学生的选择和判断;尊重学生的个人意愿。
2. 树立良好的教师形象，教师要严格要求自己，形成高度负责的工作作风。塑造良好的外在形象，符合教师的言谈举止。加强技能技巧的训练，并能将技能技巧运用于不同领域教学中。要加强学习，不断提高自身的文化素质。
3. 教师要理解与宽容学生的错误，教师应以理解、宽容的心态对待学生的错误，心平气和地帮助学生分析错误的原因，让学生心悦诚服地接受教师的批评，不要伤害学生的自尊心。
(二)教师——家长
1. 尊重和信任家长。
2. 与家长进行真诚的交流。
3. 理解并尊重家长的意见和看法。
(三)教师——同事
1. 地位平等，尊重他人。
2. 同事之间相互理解。
3. 与同事之间搞好团结，相互理解、相互支持。
(四)教师——教育管理者
1. 教师应当尊重教育管理者根据自己的管理职责所开展的教育管理活动。
2. 教师应当在自己的职业行为上支持学校管理者对于学校管理工作的开展。
精彩文章分享：2019教师资格证笔试提分练习题分享(十)
1.学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是( )
A.若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动
B.骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
C.切忌用不干净的物品填充伤
D.应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部
2.在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是( )。
A.应用
B.分析
C.综合
D.评价
3.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动，班级管理的主体是( )。
A.学生
B.班主任
C.班主任和学生
D.班干部
4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( )。
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
5.学生选择一些格言作为座右铭以此鞭策自我，提升自我道德水平的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.道德修养法
C.环境陶冶法
D.品德评价法
答案及解析：
1.【答案】B
解析：对骨折病人不要勉强解脱衣服，若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动。骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形不可勉强复原。切忌用不干净的物品填充伤口。应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部。
2.【答案】D
解析：布卢姆将教育的认知目标分成六大类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合、评价。
3.【答案】A
解析：学生是教育的对象，是教育的主体，在班级管理中也要树立以学生为主体的教育理念。
4.【答案】D
解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加;如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。
5.【答案】B
解析：道德修养法是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。道德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。题干中“座右铭”“鞭策自我”等强调自我反思，属于道德修养法。
温馨提示：2019已经到了，大家又将迎来新一轮的教师资格证考试机会，想要顺利拿下教师资格证考试的话，请认真备考，比如说可以考虑报个班学习。若想要了解更多2019教师资格证考试培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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