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教师资格证《小学综合素质》重要考点之素质教育

　　【摘要】2018年下半年教师资格证考试开考的日子，即将开始了。闽州教育网小编将和考生们分享《小学综合素质》科目的重要考点，这些考点可是考试常考的，不认真记忆的话，挂科的概率可是相当高的哟。

　　教师资格证《小学综合素质》重要考点之素质教育

　　素质教育

　　在历年教师资格证考试中，素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点，考生应加强对此部分内容的理解。

　　一、素质教育的概念

　　素质教育是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　二、素质教育的内涵

　　(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

　　素质教育是以提高所有公民素质为根本宗旨的教育。我国把教育、科技摆在优先发展的战略地位。因为发展素质教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

　　(2)素质教育是面向全体学生的教育

　　《中华人民共和国教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针。对政府和教育行政部门来说，应当为所有适龄儿童少年提供平等的教育;对学校和教师而言，要努力使每个班和每个学生都得到全面而健康的发展。基础教育特别是义务教育的根本宗旨，是为提高全民族的素质打下扎实基础，为全体适龄儿童少年今后的学习和参与社会生活打下良好基础。实施素质教育要求面向全体儿童少年，促进每个学生的发展，与这一根本宗旨是一致的。

　　(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

　　全面发展，是党的教育方针的核心部分。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

　　全面发展不等于平均的全面发展，而是和谐的全面发展。实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强，使学生学会做人、学会学习、学会劳动、学会创造、学会生活、学会健体、学会审美，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

　　(4)素质教育是促进学生个性发展的教育

　　人与人之间基本素质大体相同，但每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。传统的学校教育是比较单一的，教法、内容、考试方法均相同，看起来很公平，但这种方法有歧视的可能性，因为它只挑选了一种智能或部分智能的结合。更好的教育是注重个体发展的教育，它要求教育工作者在最大程度上了解每一个儿童，知道他们的长处和短处，更好地提供教育措施.更好地测量评价他们，让儿童能够在最大程度上发挥潜能。

　　(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

　　创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

　　素质教育的目标

　　在历年教师资格证考试中，素质教育的基本要求、实施的途径与方法是考查重点，考生应加强对此部分内容的理解。

　　1、促进学生身体的发育

　　基础教育处于学生个体发育的关键时期.任何有助于并促进身体发育顺利进行的教育，就是好的教育：相反.就是不好的教育。

　　2、促进学生心理的成熟化

　　中小学阶段是个体心理逐渐成熟的阶段。素质教育要促进学生心理成熟化，逐渐成为一个能够独立面对社会.介入周围世界的主体。

　　3、造就平等的公民

　　基础教育是公民教育.而中小学教育又要求“全面提高国民素质”，因此，基础教育有必要根据现行的公民权利和义务规定.确定自己的现实目标。

　　4、培养个体的生存能力和基本素质

　　素质教育着重于促进学生发展.使学生能够独立面对社会.具备生存能力和终身学习的基本素质。