【摘要】2018年下半年教师资格证考试还有40几天就开考了，所剩的时间不多了，考生们要努力记忆知识点才行哟。下面闽州教育网小编将和大家分享中学《教育知识与能力》必须拿下的重点知识点，速来看看吧。
中学《教育知识与能力》必须拿下的重点知识点归纳
班级与班集体的区别：
班集是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，由具有明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。
班集体与班级一字之差，却具有不同的意义。简单来说，班集体不是学生的简单集合，是不会自发形成的。班集体是班级群体的高级形式，班集体的形式需要全班学生和班主任以及各学科教师的共同努力
班集体的基本特征：
1、共同的奋斗目标和为实现这一目标而组成的共同活动
2.健全的组织机构和坚强的领导核心
3.严格的组织纪律和健全的规章制度
4.健康的舆论与良好的班风
5.学生个性的充分发展
班集体的建设策略：
1、确立班集体的发展目标
2.建立班集体的核心队伍
3.建立班集体的正常秩序
4.形成正确的集体舆论和良好的班风
良好课堂气氛的营造策略：
1、准确地鉴定、分析课堂气氛是营造良好课堂气氛的前提和基础。
2.时刻保持积极的情绪状态感染学生。
3.树立典型，利用榜样示范积极引导学生。
4.妥善处理矛盾冲突，建立良好的师生、生生关系。
课堂纪律的影响因素：课堂情境结构、课堂教学结构、教学过程规划
维持课堂纪律的策略：
1.建立有效的课堂规划
2.合理组织课堂教学
3.做好课堂监控
4.培养学生的自律品质
课堂问题行为产生的原因：
学生的因素
1.适应不良 2.厌烦 3.挫折与紧张 4.寻求注意与地位 5.过度活动 6.性别差异;
教师的因素
1.要求不当 2.滥用惩罚手段 3.都是缺乏自我批评精神;
环境的因素
1.家庭因素 2.大众媒体 3.课堂内部环境
课堂问题行为的处置与矫正：
1、制订适宜的教学计划
2.帮助学生调整学习的认知结构
3.给予精确而严格的指导
4.建立良好的教学秩序
5.行为矫正与心理辅导
6.协调同伴关系
7.与家长合作
课外活动的意义：
1、课外活动有利于学生开阔眼界，获得知识
2.课外活动是对表少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地
3.课外活动有利于发展学生智力，培养各种能力
4.课外活动是进行德育的重要任务
班级课外活动内容：
班会、科技活动、文体活动、节日纪念日活动、课外阅读活动、其他班级活动：包括学习经验交流会，知识或智力竞赛，自我服务性劳动，社会公益劳动，社会调查或参观等
班主任的角色定位：
1、班主任是实施素质教育的骨干力量
2.班主任是学生全面发展的引导者
3.班主任是班级教育教学活动的组织协调者
班主任的素质要求：思想道德素质、专业素质、身心素质
班主任的工作内容：
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，班主任的基本职责主要包括：做好中小学生的教育引导工作，做好班级管理工作，组织好班集体活动，关注每一位学生的全面发展，作好学校基层的组织与协调工作。班主任工作的基本内容可以归结为以下几个方面：
一、建立健全班级组织
二、学生的教育引导工作——1)充分了解学生2)全面教育引导学生3)做发个别教育工作。对于后进生的教育要注意以下几个方面：1)关心爱护后进生，尊重他们的人格2)培养和激发学习动机3)提供范例，增强是非观念4)根据个别差异，采取不同的教育措施。
三、班级日常管理工作——处理偶发事件，应注意以下几点：首先是控制情绪，学着冷静。其次是了解情况，掌握分寸。最后是依靠集体，教育学生
四、组织指导班级活动的开展
教师成长心理：
教师成长历程——1.关注生存阶段 2.关注情境阶段 3.关注学生阶段
教师成长与发展的基本途径——教师成长与发展的基本途径主要有两个：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师素养。对于教师个人来说，实践训练主要从以下几个方面入手：
1、观摩和分析优秀教师的教学活动 2.开展微格教学 3.进行专门训练 4.反思教学经验
教师心理健康的标准：
1、能积极悦纳自我，即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。
2.有良好的教育认知水平。
3.教师热爱职业，积极地爱学生。
4.具有稳定而积极的教育心境。
5.能控制各种情绪与情感。
6.和谐的教育人际关系。
7.能适应和改造教育环境
教师常见的心理冲突：
1.负担过重，过分疲劳
2.现实与理想之间反差巨大
3.个人的需要、理想等主观需要与这些需要难以实现之间存在矛盾
4.自我认知出现偏差。
温馨提示：备考教师资格证考试的方法有很多，而牢记需要考的科目知识点，就是最为常见的方法，想要顺利拿下考试的话，赶紧将这些知识点记熟吧。若想要了解更多教师资格证试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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