第三节、教师观
1、教师专业发展的要求：(重点)
(1)树立正确的专业意识
专业发展意识是教师专业发展的内在动力。
学生成才是教师之福
(2)拓展专业知识
专业知识是合格教师的必备条件。
与时俱进、开拓创新
(3)提高专业能力
教师专业能力是指课堂教学和反思能力。
教学改革、教学研究
2、终身学习的意识(看一下)
(1)为什么要终身学习
① 新课程要求教师必须终身学习
② 教师自我实现必须终身学习
③ 提升教学水平须坚持终身学习
④ 提高教育创新精神须终身学习
⑤ 终身学习是教师的职业责任
⑥ 教材改革要求教师必须终身学习
(2)教师终身学习的可行性
Ⅰ.教师学习的内容：
① 学习能力学习
② 专业知识学习
③ 教育理论学习
④ 信息技术学习
Ⅱ.教师终身学习的途径：一是系统教学;二是自学。
Ⅲ.教师终身学习的方法：
① 参加系统的终身学习
② 参加校本学习
③ 参加各类成人教育
④ 借助媒体学习
Ⅳ.教师终身学习在教学中的作用：
① 提高课堂教学效率
② 学校教育发展的需要
③ 传播终身学习观念
3、促进教师自身专业发展
(1)培育学习能力，做学习型教师
(2)培养反思能力，做反思型教师
(3)培育创新精神，做创新型教师
(4)培养合作能力，做伙伴型教师;
(5)培育科研能力，做研究型教师。
4、全面提高教育教学质量
(1)抓常规教育，培养良好习惯
(2)重情感教育，培养健全人格(激励与呵护是教学走向成功的因素之一)
(3)多媒体教学，激发学习兴趣
(4)多联系实际，培养动手能力
(5)多样化教学，强化主动学习
(6)重因材施教，强化学困帮扶
如何提高教学成绩：
(1)讲方法：处理好师生关系;
(2)讲落实：监控好教学环节;
(3)讲思路：培养好学习习惯;
(4)讲科学：发展好教研能力。
5、教师职业的责任与价值
(1)教师职业的责任
① 学生全面发展的培养者
② 民主师生关系的建立者
③ 学生学习过程的指导者
④ 教育信息的开发应用者
⑤ 学生健康心理的培育者
(2)教师职业的价值 (教师角色相似)
① 教师是文化传递者
② 教师是文明促进者
③ 教师是智慧开启者
④ 教师是道德塑造者
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