【摘要】若是你已经报考教师资格证考试的话，就要认真开始备考才行哟，下面闽州教育网小编将和大家分享教师资格证考前备考资料之古代中国的书画和戏曲艺术的知识点，感兴趣的话，请跟着小编一起往下看看吧。
教师资格证考前备考资料之古代中国的书画和戏曲艺术
一、考情分析
古代中国文化是历史学科教师资格笔试考试的重要专题，而古代中国的书画和戏曲艺术是古代中国文化的重要组成部分。古代中国的书画和戏曲艺术这一考点的内容较为丰富，主要包含汉字与书法艺术、中国画、京剧等内容。在教师资格考试中多以单项选择题的考查形式出现。
二、知识呈现
(一)汉字与书法艺术
1.汉字
(1)起源及发展
①中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“图画文字”。
②象形字后来逐渐符号化，脱离图画，形成汉字。
③至商朝，汉字已形成完整体系。
(2)演变：汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。
(3)总趋势：由繁到简。
2.书法艺术
(1)发展阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入自觉阶段。
(2)主要书体
(二)笔墨丹青中国画
1.中国画的特点：注重写意传神，追求“得意忘形”。
2.起源与演变
(1)先秦时期
①远古：彩陶画《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。
②战国：帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
(2)魏晋时期
①成就：士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论，推动了绘画艺术的发展。
②代表：东晋画家顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出“以形写神”，画人物要注重表现人的精神气质。
(3)隋唐时期
①成就：在继承前代基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格。
②代表：展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《送子天王图》等;敦煌莫高窟的壁画，更是盛极一时。
(4)两宋时期
①成就：宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起;风俗画是当时画坛的最大亮点。
②代表作：北宋画家张择端的《清明上河图》。
(5)元明清时期
①成就：士大夫的文人画成就最为突出，而最能反映文人画风貌的是写意画。
②文人画的特点：文人画集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。
③代表作：元代王冕的《墨梅图》、明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》。
(三)京剧的出现
1.古代中国戏曲的演变
(1)起源：中国戏曲从原始的歌舞发展而来。
(2)春秋战国时期：出现了以乐舞戏谑为业的优伶。
(3)元代：元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。
(4)明朝：戏曲演出成为城乡人民重要的文化生活内容;江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。
2.京剧的形成
(1)原因：城市经济的繁荣和市民阶层的壮大;北京作为全国政治文化中心，戏曲舞台非常活跃。
(2)形成
①乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京演出，风行一时。道光年间，湖北汉剧艺人进京，参加徽班的演出，形成“徽汉合流”的局面。
②徽剧、汉剧互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了一个新剧种——京剧。
(3)发展：同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的著名艺人。
(4)传播：由北京走向各地，成为全国广为流行的剧种;民国以来，逐步走向世界。
3.地方戏曲：除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如秦腔、越剧、川剧、粤剧和黄梅戏等。
三、知识巩固
1.郑板桥在画作《墨竹图》上题诗一首：“秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。”该作品( )。
A.体现了浓厚的民间风情 B.是中国画诗画结合的开端
C.着重反映个人思想情感 D.追求自然风景的写实描述
2.“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍……”这表明( )。
A.汉字有利于国家统一 B.文字是可以用来记录社会现象的
C.汉字推动了经济发展 D.统一文字有利于文化传承和交流
3.“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋，三五步遍行天下，六七人百万雄兵”。这里描述的是( )。
A.戏剧艺术的象征虚拟 B.诗词歌赋对仗工整
C.思想与科技成就显著 D.文人绘画抒情达意
-参考答案-
1.【答案】C。解析：郑板桥的画作《墨竹图》属于文人画，注重事情达意，不是民间画，排除A，选C;中国画诗画结合早就存在，故“开端”不当，故排除B;《墨竹图》作为文人画，并非追求自然风景的写实描述，故排除D。
2.【答案】D。解析：本题考查古代中国文字统一的作用。依据材料及所学知识可知，秦朝统一以来，国家采取了统一文字的措施，从而使通晓文字的读书人突破了不同地区方言的限制，能够阅读同样的书籍，可见统一文字有利于文化的传承和交流，故选D。A、C两项说法明显错误，B项不符合材料的主旨，故排除。
3.【答案】A。解析：根据所学知识可知，题文信息“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋，三五步遍行天下，六七人百万雄兵”描述的就是戏剧艺术的象征虚拟效果。B、C、D三项表述都不符合题意，均排除;A项表述符合题意，正确。
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