【摘要】想要成为一名幼儿教师，就要报考教师资格证考试，而且还要通关考试才行。闽州教育网小编提醒，想要顺利通关的话，就要多记忆考点。正在备考的考生们，不妨来看看下面为大家介绍的往年(2017)幼儿教师资格证复习资料之生活、游戏指导的考点吧。
往年(2017)幼儿教师资格证复习资料之生活、游戏指导
生活指导
考点一 幼儿园一日生活的主要环节
考点预测
幼儿园一日生活是根据幼儿的( )来安排幼儿一天生活的。
A.个体差异
B.需要
C.生活特点
D.个性特点
答案：C
考点归纳
幼儿园一日生活是根据幼儿的生活特点安排幼儿一天的生活，即对幼儿主要的生活内容，如吃、睡、活动等在时间和顺序上予以合理的安排与划分。
《幼儿园工作规程》明确指出，“幼儿一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动”。幼儿园的一日生活应包括入园、盥洗、入厕、进餐、睡眠、游戏、教学活动、户外活动和离园等环节。
考点二 幼儿园一日生活的具体要求
考点预测
保教人员应该要求幼儿按照哪种顺序穿衣服?( )
A.袜子一上衣一裤子一鞋
B.裤子一上衣一袜子一鞋
C.上衣一裤子一袜子一鞋
D.上衣一袜子一裤子一鞋
答案：D
考点三 幼儿生活常规教育概念
考点预测
( )教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
A.学习常规
B.生活常规
C.活动常规
D.体育常规
答案：B
考点归纳
生活常规教育是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制 定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。
幼儿园生活常规对幼儿在幼儿园每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定，使幼儿的一目生活能在一定的节奏、秩序和规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活卫生习惯和基本生活自理 能力，同时生活常规也是实现幼儿园教育目标的重要保证。
游戏活动的指导
考点一 幼儿游戏的特点
考点预测
幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，这是因为游戏具有( )的特点。
A.自由性
B.趣味性
C.虚构性
D.社会性
答案：A
考点归纳
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。
1.自由性
游戏是幼儿自愿自主的活动，游戏是出于自己的兴趣和愿望。在游戏中没有强制性，幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，从中得到快乐并充分地发展。
2.趣味性
趣味性是游戏本身固有的特性。游戏没有物质目的，而是以愉快地参加游戏并获得积极的游戏结果为目的。
3.虚构性
幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假想的、虚构的游戏情景中反映周围的现实并体验到快乐的。
4.社会性
幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映，而且游戏的各成分也均能体现出社会性。
5.实践性
游戏是一种具体的、特殊的实践活动。幼儿在游戏活动中实际地练习并发展自身的动作协调、语言交往、心理活动等各种能力，不断地积累有关生活的知识经验，在实践中逐渐走向社会。
考点二 幼儿游戏的种类
考点预测
智力游戏属于( )。
A.创造性游戏
B.结构游戏
C.规则性游戏
D.角色游戏
答案：C
考点三 游戏的发展
考点预测
中班游戏的游戏类型一般是( )。
A.独自游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
答案：C
1.游戏形式的发展
2.游戏持续时间的发展
(1)小班幼儿坚持一项游戏的时间一般只有几分钟或最多十几分钟。
(2)中班幼儿开始能在较长时间内从事一项游戏，参加一场游戏活动大约能坚持25～40分钟。
(3)大班幼儿专心进行一场游戏可以坚持一小时以上，甚至可以在好几天内连续做同一种有兴趣的游戏。
3.游戏集体意识的发展
(1)小班幼儿的游戏大都是独立游戏或平行游戏的类型。
(2)中班幼儿的游戏已经是联合游戏类型，并开始发展为有组织的游戏类型。
(3)大班幼儿渐渐发展为典型的合作的或有组织的游戏类型。
4.游戏内容的发展
(1)小班幼儿进行游戏时往往没有预先的主题，更谈不上计划，其游戏更多是反映一些日’常生活的琐事。
(2)中班幼儿的游戏开始有了主题，也知道事先进行计划。这时，幼儿游戏的内容逐渐丰富，反映着成人社会生产劳动和人与人之间的一般社会关系。
(3)大班幼儿的游戏有了明确的主题，并事先有活动规则，彼此有分工。在大班幼儿的游戏中，已经能够经常看到反映社会生活、关系的游戏。
温馨提示：若是你符合报考教师资格证的条件的话，不妨提前准备好材料，到了报名时间就可以直接去报名了。若想要了解更多教师资格证试相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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