【摘要】2019下半年教师资格证笔试报名就要开始了，意味着距离考试也不远了，各位想报名的人可要认真备考才行。下面闽州教育网小编将和大家分享2019教师资格《小学教育知识与能力》9月1日练习题，备考生们赶紧来练习一下，看看自己的掌握程度。
2019教师资格《小学教育知识与能力》9月1日练习题
(一)
1.教师对待"后进生"，说法不正确的是( )。
A.尊重学生人格，关心他们，相信他们通过自身努力能达到预期教育要求
B.适当降低要求，恢复其信心
C.这一类学生必须严加管教，加大处罚力度，否则对整班不利
D.有意提高其学习能力，激发其学习的积极性
2.班级授课制的特点不包括( )。
A.有利于提高工作效率
B.有利于提高教学质量
C.有利于发挥学生优势
D.有利于发挥班集体作用
3.下列对班级管理的理解正确的是( )。
A.教师是班级管理的主体，是班级管理的内部力量
B.课外活动是班级管理最重要的环节
C.学生是班级管理的主体，是班级管理的内部力量
D.课堂管理是班级管理的全部内容
4.课外教育活动是对青少年儿童因材施教，开展个性特长的广阔天地，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力。它与课堂教学的共同之处在于它们都是( )。
A.师生共同参加的
B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的
D.受教学计划、教学大纲规范的
5.14岁的学生张合因违反校规受到了班主任王老师的严厉批评，为此张合偷偷把王老师的车闸线钢丝大部分剪断，致使王老师回家途中因为刹车失灵而摔伤，应该承担责任的是( )。
A. 张合
B. 张合的学校
C. 张合的父母
D. 张合的父母及学校
答案及解析：
1.【答案】C
解析：对后进生进行教育应该注意：①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的"闪光点"，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。
2.【答案】C
解析：本题考查班级授课制的优点。(1)有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。(2)有利于大面积培养人才(3)能够充分发挥教师的主导作用(4)有利于发挥集体教育的作用。
3.【答案】C
解析：学生是班级管理的主体，也是班级管理的内部力量。教师是班级管理组织者、领导者和教育者。现代教育倡导建立以学生为主体的现代班级管理模式。
4.【答案】C
解析：课外教育活动是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
5.【答案】A
解析：14岁张合属于限制行为能力人(年满八周岁以上的未成年公民和不能完全辨认自己行为的精神病人)，在一定程度上具有独立参与法律活动能力。张合承担责任，张合的监护人承担赔偿责任。
(二)
1.二战后世界教育的改革与发展所呈现的"让所有人都受到同样的教育"的新特点被称为( )。
A.教育的民主化
B.教育的社会化
C.教育的科学化
D.教育的人文化
2.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
3.世界上最早的教育名著是( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大教学论》
D.《普通教育学》
4.在世界教育史上、被称为"现代教育学之父"或"科学教育学奠基人"的是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.拉伊
5.( )最早在大学里讲授教育学这门课程。
A.加里宁
B.赞可夫
C. 卢梭
D.康德
答案及解析：
1.【答案】A
解析：本题考查的是近现代教育特点的知识点。教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等等，甚至包括教育结果的均等，另一方面，教育民主化追求教育的自由化。"让所有人都受到同样的教育"是指接受教育应当人人平等，因此本题选择A。
2.【答案】A
解析：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。源自恩格斯劳动创造人以及人类社会起源于劳动这一理论。持这一观点的学者很多，主要集中在苏联和中国，苏联的教育学家以及我国的教育学家大都认可这一观点。B项生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能传授活动。认为教育的产生完全来自动物的生存本能。其代表人物有沛西•能、利托尔诺。C项心理起源论认为教育应起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物有孟禄。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。
3.【答案】A
解析：《学记》据传是孟子的弟子乐正克所作，不止是中国也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是孔子的弟子整理的关于孔子及门人言行的作品，并非专门论述教育者。《大教学论》由夸美纽斯作于1632年标志着教育学正式独立出来。《普通教育学》由赫尔巴特作于1806年标志着教育学作为一门规范独立的学科形成。
4.【答案】B
解析：赫尔巴特以其严谨细腻的治学态度，并将心理学伦理学内容和方法引入教育学著作，使其作品如哲学著作般深邃严密，将教育学研究推向新高度，被称为现代教育学之父和科学教育学奠基人。夸美纽斯因其作品《大教学论》全面论述教育领域被称为教育学之父。杜威被称为现代教育代表人物之一。拉伊是实验教育学代表人物之一。
5.【答案】D
解析：康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
(三)
1.学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题，主动解决问题的学习是( )。
A.研究性学习
B.合作学习
C.小组学习
D.实践学习
2.在新一轮基础教育课程改革中，要求中小学教师关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识实践能力的提升，关注学生合作精神的培养等等，以下学习方式与新课程的教学理念相悖的是( )。
A.接受学习
B.自主学习
C.合作学习
D.探究学习
3.课程改革要求学生学习的内容必须是超越学生现有发展水平，但同时又必须是经过教师指导，学生凭借已有的经验、知识与能力、能够予以理解的内容，这反映了课程改革要考虑( )。
A.文化因素
B.科技革新
C.经济因素
D.学生发展
4.我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整，保持其适当的比重关系，这强调课时结构要体现( )。
A.均衡性
B.统一性
C.综合性
D.选择性
5.下列符合新课程改革精神的做法是( )。
A.不再给学生布置作业，将学生从作业中解放出来
B.让学生自主支配时间，教师完全信任学生
C.放假前，给所有学生都颁发“三好学生”奖
D.在信任和激励学生的同时适时地以惩戒教育
答案及解析：
1.【答案】A
解析：研究性学习是新课程倡导的一种学习方式，是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。
2.【答案】A
解析：新课改倡导自主、合作、探究式的学习。
3.【答案】D
解析：题干描述的学生发展因素。
4.【答案】A
解析：课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
5.【答案】D
解析：作业在课堂教学的过程中，是巩固知识、培养能力的重要环节，因此还是应给学生布置作业，只是在作业形式和量上要符合新课改的相关理念，故A选项错误;让学生自主支配时间符合自主学习的理念，但不能脱离教师的指导作用，因此应该是在教师的指导下，学生自主学习，故B选项错误;给所有学生都颁发“三好学生”奖就失去了评价的意义，故C选项错误。
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