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2019教资笔试考点:幼儿保教知识记忆口诀!


  【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的小伙伴们,闽州教育网小编提醒,笔试考试可不简单,务必要多记忆考点,才能更有把握拿下考试。下面将和大家分享幼儿保教知识记忆口诀,帮助你记忆更多的考点内容。

  2019教资笔试考点:幼儿保教知识记忆口诀!

  1.埃里克森的人格发展理论的幼儿园阶段:

  (1)婴儿期,信任对怀疑(0-1.5岁):发展任务是培养信任感

  (2)儿童期,自主对羞怯(1.5-3岁):发展任务是培养自主性

  (3)学前期,主动感对内疚感(3-6岁):发展任务是培养主动性

  【口诀】信不信,羞不羞,主动对内疚

  2.儿童认知发展的四个阶段:

  (1)感知运动阶段(0-2岁)

  (2)前运算阶段(2-7岁)

  (3)具体运算阶段(7-11岁)

  (4)形式运算阶段(11-16岁)

  【口诀】感前具形、爱奇艺(2、7、11)

  3.学前儿童发展的一般特征:

  (1)发展的连续性和阶段性

  (2)发展的顺序性和定向性

  (3)发展的不平衡性

  (4)发展的个体差异性

  【口诀】阶个连定不顺

  4.自我评价发展的特点:

  (1)从依从性的评价发展到对自己独立性的评价

  (2)从对个别方面的评价发展到对多方面的评价

  (3)从对自己外部行为的评价发展到对内在品质的评价

  (4)从主观情绪性的评价到初步客观的评价

  (5)从只有评价没有依据发展到有依据的评价

  【口诀】一只格外美丽的猪(依只个外主)

  5.自我控制能力发展的特点:

  (1)从主要受他人控制发展到自己控制

  (2)从不会自我控制发展到使用控制策略

  (3)儿童自我控制的发展受父母控制特征的影响

  【口诀】他人,自己,策略,父母

  6.尊重幼儿个体差异的意义:

  (1)享受适当的教育是每个儿童的权利

  (2)尊重幼儿个体差异是儿童全面发展的桥梁

  (3)尊重幼儿个体差异也是促进社会进步和发展的阶梯

  【口诀】权全进阶

  7.幼儿教育的性质:

  基础性、公益性、保教性【口诀】鸡公煲

  8.学前教育的原则:

  (1)独立自主原则

  (2)发展适宜性原则

  (3)保教结合原则

  (4)综合性原则

  (5)启蒙性原则

  (6)活动性原则

  【口诀】自发启动包饺子和粽子

  9.加德纳的多元智能理论:

  加德纳认为,智能是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。他认为,智能主要由八种能力构成:语言智能、数理一逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体一运动智能、社交智能、自我认知智能和自然观察者智能

  【口诀】语数音体空社然我

  10.幼儿园环境创设的一般原则:

  (1)安全卫生原则

  (2)幼儿参与性原则

  (3)开放性原则

  (4)环境与教育目的一致性原则

  (5)发展适宜性原则

  (6)经济性原则

  【口诀】安全参与开放一致发展经济

  精彩文章分享:2019教师资格笔试练习题

  1.我国义务教育课程计划所具备的特征是( )。

  A.强制性、思想性、基础性

  B.科学性、思想性、强制性

  C.强制性、普遍性、基础性

  D.普遍性、基础性、科学性

  2.泰勒提出的课程评价模式是( )。

  A.目的游离评价模式

  B.目标评价模式

  C.背景、输入、过程、成果评价模式

  D.形成性评价模式

  3.关于我国的新课程理念,下列说法不正确的是( )。

  A.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

  B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节

  C.综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性

  D.小学阶段以分科课程为主,初中阶段和高中阶段以综合课程为主

  4.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。

  A.学科课程

  B.活动课程

  C.综合课程

  D.融合课程

  5.教师应该了解课程开发的知识,学会开发( )。

  A.国家课程

  B.地方课程

  C.校本课程

  D.教师培训课程

  答案及解析:

  1.【答案】C。解析:我国义务教育课程计划所具备的特征是强制性、普遍性、基础性。

  2.【答案】B。解析:泰勒提出的课程评价模式是目标评价模式,目的游离评价模式是斯克里文提出的。

  3.【答案】D。解析:新课程改革整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中阶段分科和综合相结合,高中阶段以分科课程为主。

  4.【答案】A。解析:中世纪的宗教神学课程是包含七艺为主要内容的课程体系,注重分科的学习;工业革命后,按照社会的需求,开始设置以自然科学为主的分学科课程体系,注重不同内容的学习,都属于学科课程。

  5.【答案】C。解析:教师是校本课程开发的主体。

  温馨提示:教师招考可比考教师资格证难得多,如果你想要参加教师招聘,同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下,这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-3143(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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