【摘要】你知道拿下教师资格证考试的要靠什么吗?闽州教育网小编提醒，正在备考2019教师资格证笔试的考生们，多记忆考点就是你的致胜法宝。因此，快跟着小编一起来记忆《教育知识与能力》之德育方法的考点，这部分考点可用在分析题，要认真记忆。
2019教资笔试常考知识点：《教育知识与能力》之德育方法
(一)说服教育法
1.语言说服
①注意说服的时机，有针对性;
②注意学生的接受能力;
③做好引导总结。
2.事实说服
①明确目的，制定计划;
②做好充分准备;
③加强指导;
④做好总结工作。
(二)榜样示范法
①选好示范的榜样(先进性、时代性、典型性);
②引导学生理解榜样精神的实质;
③激起学生学习榜样的倾慕之情;
④激励学生自觉用榜样调动行为，提高境界。
(三)情感陶冶法
①创设良好的教育情境;
②组织学生积极参与情境创设;
③与启发说服相结合。
(四)指导实践法
①坚持严格要求;
②调动学生的主动性;
③注意检查和坚持。
(五)品德评价法
①公平、正确、合情合理;
②发扬民主，获得学生支持;
③注重宣传与教育;
④奖励为主，抑中带扬。
精彩文章分享：2019教师资格《教育知识与能力》练习题
1.教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( )。
A.现代教育论
B.传统教育论
C.形式教育论
D.实质教育论
2.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合( )。
A.自发性原则
B.巩固性原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
3.陶行知曾用松树和牡丹比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧，这一比喻用到教学上，所体现的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.循序渐进原则
4.某实验学校尝试将其教学时间重新分配，其中，大班上课占40%，小班研究占20%，个别教学占40%。这种教学组织形式属于( )。
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.分组教学制
D.班级上课制
5.教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于( )。
A.个别教学法
B.班级授课制
C.分组教学法
D.道尔顿制
答案及解析：
1.【答案】C
解析：形式教育论认为，教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的基本观点是，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
2.【答案】D
解析：“施教者不按不按教学内容的一定顺序传授知识，打乱了条理，就不可收拾。”因此符合循序渐进原则。
3.【答案】B
解析：每个人都是不一样的，要用不一样的培养方法，体现了因材施教。故选B。
4.【答案】B
解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
5.【答案】D
解析：题干描述的是道尔顿制的内容。
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