【摘要】正在备考2019教师资格证笔试的考生们，备考得如何了呢?下面闽州教育网小编将和大家分享2019幼儿教资笔试备考——写作的构成要素之材料的内容，虽然这部分考点不是很常出现，但是考生也应该了解一下，不然届时考到了就不会答题了。
2019幼儿教资笔试备考：写作的构成要素之材料
1.材料的含义
材料是指作者为了某种写作目的所搜集、积累以及写在文章中表现主题的一系列事实现象和理论依据。其内容包括人、事、景、物、情、理、数据等方面。
2.材料的作用
(1)材料是提炼和形成主题的基础;
(2)材料是表现和深化主题的手段;
(3)材料传递和扩充文章的信息;
(4)材料影响和制约结构的安排。
3.材料的要求
(1)要选择真实可靠的材料;
(2)要选择典型生动的材料;
(3)要选择新颖的材料;
(4)要选择自己最熟悉的材料。
精彩文章分享：2019教师资格证笔试练习题
1.教师应从( )岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。
A.1.5岁
B.2岁
C.2.5岁
D.3岁
2.( )是学前教育工作的特殊要求。
A.生活教育
B.安全教育
C.保教结合
D.鼓励教育
3.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是( )。
A.按时吃饭，坐定进食
B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜
C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上
D.进餐时大声说笑
4.( )是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。
A.游戏
B.日常生活活动
C.教学
D.课堂教学
5.引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是( )。
A.榜样示范法
B.渗透教育法
C.评价激励法
D.成果欣赏法
答案及解析：
1.[参考答案]B
[解析]本题考查教师对幼儿如厕能力的培养。从小培养儿童的如厕能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师应从对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手，使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。
2.[参考答案]C
[解析]“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。
3.[参考答案]D
[解析]应引导养成良好的餐饮习惯。幼儿进餐时不大声说笑。集体进餐，其实也是儿童之间相互交往的时机。教师应该告诉儿童，想说话时先咽下嘴里的食物，再轻声说话。儿童喜欢模仿，教师还可以和他们一起进餐，用自己的言行去暗示儿童的行为。
4.[参考答案]B
[解析]“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中，日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，教师都可以在对幼儿进行保育的同时，抓住时机对其施以教育。
5.[参考答案]B
[解析]培养幼儿形成良好的生活习惯，教师不可抱有“教你做、等你做太烦太慢，不如自己做来得快，省事”的想法，不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会。要有足够的耐心引导幼儿在一目生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯。这正是渗透教育方法的运用。
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