【摘要】教师资格证考试怎么学呢?自然是以背诵考点为主，多做练习题为辅。所以说，下面请跟着闽州教育网小编一起来记忆科学常识之生物学常识的内容，这属于《小学综合素质》科目的内容，多出现在选择题，为了不丢分，建议来看看。
2019教师资格《小学综合素质》备考：科学常识之生物学常识
【基因】
基因是指携带有遗传信息的DNA或RNA序列，也称为遗传因子，是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
【人类基因组】
人类基因组共有22对常染色体和l对性染色体，性染色体又分为X染色体与Y染色体。含有约30亿个DNA碱基对。碱基对是以氢键相结合的两个含氮碱基，组成碱基对的碱基包括A、T、C、G。
【克隆技术】
“克隆”本意是无性繁殖，它不靠性细胞而是生物的体细胞进行繁殖。它是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组的后代的过程。克隆羊“多利”的诞生便是应用了克隆技术。
【DNA】
DNA，又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料，有时被称为“遗传微粒”。
在繁殖过程中，父代将自己DNA进行半保留复制传递到子代中，从而完成性状的传播。因此，DNA被称为“遗传微粒”。
【细胞】
细胞是由膜包围着的含有细胞核(或拟核)的原生质所组成，是生物体的结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。细胞能够通过分裂而增殖，是生物体个体发育和系统发育的基础。细胞是遗传的基本单位，并具有遗传的全能性。有成形细胞核的是真核细胞，反之，无成形细胞核的是原核细胞。
【新陈代谢】
新陈代谢是生物体内全部有序化学变化的总称。它包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢是生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程;能量代谢是生物体与外界环境之间能量的交换和生物体内能量的转变过程。
在新陈代谢过程中，既有同化作用，又有异化作用。同化作用，又叫做合成代谢，是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程;异化作用，又叫做分解代谢，是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体外的变化过程。
精彩文章分享：多做题助你更快拿下2019教师资格笔试
1.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是( )。
A.人格感化
B.环境陶冶
C.艺术陶冶
D.座右铭
2.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为( )。
A.教育终身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
3.办学宗旨、教育理念、校风校训等属于( )。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
4.做好班主任工作的前提是( )。
A.组织建立良好的班集体
B.了解和研究学生
C.树立良好的集体舆论
D.做好班级工作计划
5.格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形一顿悟理论，和该理论相对立的理论是( )。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论
答案及解析：
1.【答案】D。解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。座右铭属于道德修养法。
2.【答案】D。解析：二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
3.【答案】C。解析：校园精神文化包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。
4.【答案】B。解析：班主任工作的前提是了解和研究学生，班主任工作的中心是组织和形成班集体。
5.【答案】C。解析：完形—顿悟说与桑代克的尝试—错误理论之间的明显对立在于顿悟和试误。
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