【摘要】成为教师的好处可多了，所以说赶紧备考2019下半年教师资格证考试，通过了考试很快就能够教师资格证，之后就可以考编当教师了。下面闽州教育网小编将和大家分享小学教育教学知识与能力之说明文阅读的考点，速速来记忆。
2019教师资格考点：小学教育教学知识与能力之说明文阅读
(1)明确说明对象及主要内容。
事物(说明对象)或事理(现象的起因、性质、解决措施等)。
(2)怎样抓住说明文的特征。
从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征;抓住中心句及关键词。
(3)理清说明顺序。
①时间顺序;②空间顺序;③逻辑顺序(A.总—分;B.总—分—总;C.分—总)。
(4)说明文作用。
开头作用：①引出说明对象;②引出说明的内容;③提出说明的问题。
结尾作用：①总结全文;②提出一些希望、展望、预测等。
(5)掌握说明方法。
使用了哪些说明方法?有什么作用?模式：方法+效果+特征
“运用了……的说明方法，说明了(说明对象)的……(特点)。”
分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚。
引用：引用……突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。
打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。
做诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。
举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
做比较：把……和……相互比较，突出强调了……的特点。
列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
列图表：具体说明了……特点，使说明更简明更直观。
摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼。
(6)感悟说明语言
修饰性、限制性词语(如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)不能删除。
精彩文章分享：2019小学教师资格教育知识与能力7月13日练习题
1.《学纪》中“长善救失”这句话体现了( )。
A.循序渐进原则
B.教学相长原则
C.及时而教原则
D.发挥积极因素克服消极因素原则
2.通过人格感化来培养学生品德的方法是( )。
A.榜样示范法
B.陶冶教育法
C.参观法
D.实际锻炼法
3.对于一些学生，批评容易使他们产生消极情绪，而表扬往往令他们振奋起来，所以对这样的学生的德育要坚持( )的原则比较好。
A.启发诱导
B.正面教育
C.负面教育
D.循序渐进
4.刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主主要体现的德育原则是( )。
A.知行统一原则
B.正面教育原则
C.集体教育与个别教育相结合的原则
D.教育的一致性与连贯性原则
5.教育活动对教师个人言行提出了一条重要的教育职业道德规范是( )。
A.为人师表
B.言行一致
C.团结协作
D.举止端庄
答案及解析：
1.【答案】D。解析：长善救失体现了发挥优势克服劣势，因此体现了发挥积极因素客服消极因素的教学原则。
2.【答案】B。解析：教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
3.【答案】B。解析：根据题干描述，坚持正面教育原则较好。
4.【答案】D。解析：教育的一致性与连贯性原则是指在德育工作中要主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统的发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中，陈老师多方面的了解刘明转变的原因并与家长沟通，一起努力正体现了这一原则。
5.【答案】A。解析：为人师表是教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范,是教师职业的内在需要。
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