【摘要】教师资格证的考试中，综合素质是所有人都必须考察的一个共同科目。闽州教育网小编提醒，其中教师职业道德部分，可是高频考点，各位正在备考2019教师资格证笔试的考生们，必须将它们牢牢记住。
2019教师资格证备考生必背考点：教师职业道德
综合素质会考察到教师职业道德部分涉及的题型有：单选题4道，共8分;材料分析题1道，14分，共计22分的分值。
1."爱国守法"——教师职业的基本要求
"爱国守法"是我们每个公民都应该遵守的共同准则，教师也是国民的一员，因此也应该遵守这一准则。具体可以分开理解为"热爱祖国，遵守法律"。
爱国要求教师热爱祖国，拥护中国共产党，维护党和人民的根本利益。教师要时刻牢记自己是人民的教师，不断强化自己的爱国意识，学习党的精神，先进思想，不做有损国家利益和国家颜面的事情。
守法要求教师遵守各种法律规范，依法执教。教师除了需要遵守作为公民需要遵守的《宪法》等一系类基本法律之外。还需要遵守教师职业应该遵守的教育法律法规，不可利用自己的权利随意对学生进行体罚，伤害等。
2."爱岗敬业"——教师职业的本质要求
爱岗敬业的高级表现，表现为教师对待自己的工作岗位十分的热爱，把自己的工作当成自己的人生理想和终身事业。为了完成自己的理想，他们可以奉献出自己的时间、金钱甚至生命。而基本表现，表现为作为一名老师，我们需要做好自己的本职工作，兢兢业业，勤勤恳恳的完成教学任务，为国家和社会培养人才，促进学生成长。
3."关爱学生"——师德的灵魂
关爱学生就是指，教师对学生要有爱护心。首先在关爱学生时需要做到对所有学生都有关爱心，不可因为家庭背景，学生成绩等因素就对学生产生过分关心或忽视的态度。其次在关心时也不能有所偏颇，需要做到公平公正。最后，关爱学生也需要适度，不可溺爱学生，要做到严慈相济。
4."教书育人"——教师天职
教书育人是教师的天职。教师在教育教学的工作中，不仅会教授学生基础的知识与技能，还会培养学生的人格品德、身体素质、审美能力、实践动手能力等。也就是说，教师需要培养学生德智体美劳全面发展。另外，在进行教学的过程中，教师还需要遵循教育规律、学生身心发展的规律等。
5."为人师表"——教师职业的内在要求
为人师表，以身作则。教师是学生学习的直接榜样，因此教师需要严格的要求自己，为学生做好表率。其次，教师在与同事的交往上需要团结一致，互相帮助，共同为学生的发展做努力。再次，在与家长的沟通交流上，需要尊重家长，平等沟通。最后，教师在对待金钱的态度上需要做到，不以权谋私，不可以利用自己的职务为自己谋取私利。
6."终身学习"——教师专业发展的不竭动力
终身学习需要教师不断的扩充自己，丰富自己。因为时代的不断变迁，之前的知识可能随着时间的变化而产生了新的解读，因此需要更新知识。另外，每天还会有新的知识经验不断的产生，因此依旧需要进行不断的学习。
精彩文章分享：教师证考试必考考点之德育内容
1.品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识(个体品德的核心)、道德情感(知觉的、想象的、伦理的)、道德意志、道德行为(衡量品德水平高低的根本标志)。
2.品德形成的一般过程是：依从、认同、内化。
3.皮亚杰的道德发展理论把儿童道德认知发展分为了4个阶段：自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律或合作道德阶段)、公正阶段(公正道德阶段)。
4.科尔伯格采用“道德两难故事法”，讲道德判断为三个水平，每一水平包含两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，包括前习俗水平(服从与惩罚取向阶段和相对功利取向阶段)、习俗水平(寻求认可取向阶段和遵纪守法取向阶段)、后习俗水平(社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段)。
5.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
6.德育过程的基本矛盾是社会通过教师想学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
7.德育原则包括：方向性原则(导向性原则)、疏导原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、发扬积极因素，克服消极因素的原则(长善救失原则)、正面教育与纪律约束相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则。
【把握方向，疏导为主;因材施教，长善救失;教育影响要一致，理论实践要统一;严格尊重相结合，正面约束定规则;集体个别共存活】
8.德育方法：说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法(情感陶冶法)、实际练习法(实践锻炼法、实际锻炼法、指导实践法、锻炼法)、品德修养指导法(个人修养法)、品德评价法、体谅模式。
温馨提示：教师招考可比考教师资格证难得多，如果你想要参加教师招聘，同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下，这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息，不妨咨询下闽州教育的老师们，他们将为大家细心解答各种问题的，具体的联系方式如下：
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