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2019教资笔试:《中学教育知识与能力》之课程理论流派


  【摘要】教师资格证含金量可高了,所以说想要报考2019下半年教师资格证笔试的人,要尽早考试备考,也就是记忆考点,这样更有把握顺利拿下考试。下面闽州教育网小编将和大家分享《中学教育知识与能力》之课程理论流派的内容,速来看。

  2019教资笔试:《中学教育知识与能力》之课程理论流派

  一、学科中心课程论

  学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。它源于中国古代的“六,艺”和西方的“七艺”。后来捷克著名的教育家夸美纽斯提出百科全书式的学科课程,德国的赫尔巴特主张根据学生的不同兴趣设置不同的学科课程,英国的社会学家、教育家斯宾塞从“教育是为完美的生活做准备”的观点出发提出了实用性的学科课程,美国的课程论讲师博比特和查特斯分别用“活动分析法”和“工作分析法”开发了一系列学科课程,布鲁纳提出强调学科结构的学科课程。

  学科中心课程论的优点是:

  (1)根据学科组织起来的教材,能够教人系统地掌握文化遗产;

  (2)有条理地学习合乎逻辑组织起来的教材,能充分发展人的智力;

  (3)把一定的知识、技术的基本要素有组织地传授和教导,符合教育任务的要求;

  (4)课程的构成比较简单,易于评价。

  它的主要缺点是:

  (1)由于教材注重学科的逻辑系统性,学习时往往偏重记忆而忽视理解;

  (2)偏重学科知识结果的传授,而忽视获得知识的方法和过程的教学。这样,不利于激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性,也不利于培养学生解决问题的能力;

  (3)因学科较多,对学生来说,难以将学习的知识进行综合与统一;

  (4)教学方法划一,难以实施区别化教育。

  二、活动中心课程论

  儿童中心课程是以儿童的主体性活动和经验为中心组织的课程,即以选择和组织学习经验为基础,用儿童(学习者)的兴趣、需要、问题等组成的课程,其学习形式是通过儿童的活动解决问题。儿童中心课程又称活动中心课程或经验课程。这类课程论思想以杜威为代表。

  儿童中心课程论的主要优点是:

  (1)从儿童(学生)感兴趣的问题出发,学习活动是积极的、活泼的;

  (2)注意将学习与生活环境密切联系,将生活、经验、社会课题和其他丰富的内容吸收到学校课程中来,有利于丰富学校的教学内容;

  (3)注意从活动、经验中学习,有利于培养学生解决问题的能力,使学生身心得到发展。

  它的主要缺点是:

  (1)课程内容局限于儿童的日常生活经验,轻视前人创造的文化科学,不利于掌握必要的基础知识和基本技能;

  (2)偏重课程的心理结构,忽视知识的体系和科学的逻辑结构,不利于学生掌握系统的科学知识。表面上看它旨在发挥学生的主体性,但实质上却限制了学生主体的发展;

  (3)以儿童为中心,容易轻视教育的社会任务。

  精彩文章分享:2019教师资格证笔试练习题

  1.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(  )的现实需要。

  A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展

  2.(  )是全体教育工作者的基本信念。

  A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值

  3.某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占l4%。这说明(  )。

  A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师对自己太自信

  4.教师角色扮演的先决条件是(  )。

  A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正确

  5.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人坚持(  )的原则。

  A.教育为主、惩罚为辅B.惩罚为主、教育为辅C.教育与惩罚并重D.开除学籍

  答案及解析:

  1.B

  【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生,再通过学生向社会扩散,推进社会道德风尚的进步。所以,加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻以德治国的现实需要。

  2.A

  【解析】新课改理念告诉我们,要坚持以人为本,育人为本。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”应当成为每个教育工作者的基本信念。

  3.C

  【解析】教师要深切地关心和爱护学生,但是爱并不是停留在口头上的,教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多+努力,但是学生并没有体会到,重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力,缺乏合适的表达情感的技巧。

  4.A

  【解析】角色认知是指角色扮演者对有关角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角色认知十分清晰的情况下才能很好地扮演角色。角色认知是角色扮演的先决条件,一个人能否成功地扮演各种角色,取决于他对角色的认知程度。

  5.A

  【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第54条规定:“对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”

  温馨提示:教师招考可比考教师资格证难得多,如果你想要参加教师招聘,同时又已经获得了教师资格证。建议考生考虑报个班培训学习一下,这样才能更有把握通过教师招聘考试。若想要了解更多2019教师招考培训相关的信息,不妨咨询下闽州教育的老师们,他们将为大家细心解答各种问题的,具体的联系方式如下:

  报名电话:185-5928-3143(微信号) 林老师

            185-5969-5373(微信号) 罗老师

  报名地址:闽州教育职业培训中心(厦门市湖里区安岭二路95号红豆杉科技大厦B栋6楼B区闽州教育)

  招生网址:www.minzhouedu.com

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